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목차/차례

  1. CONTENTS
  2. I. 성취평가제의 의미
  3. II. 성취평가제의 도입 배경
  4. III. 성취평가제 추진일정
  5. IV. 성취평가제 기대효과
  6. V. 성취기준과 성취수준
  7. VI. 평가
  8. VII. 성적 보고
  9. IX. 참고 문헌 및 출처
  10. I. 성취평가제의 의미
  11. 성취평가제는 상대적 서열을 비교하여 학생의 학업성취도를 평가하던 상대평가와 달리 학생이 무엇을 어느 정도 성취하였는지를 평가하는 제도로, 학생들이 지나친 경쟁과 과중한 학업 스트레스에서 벗어나 창의력과 인성을 겸비한 인재로 성장할 수 있도록 학생들의 학업성취도 평가 방식을 개선한 평가제도이다.
  12. 성취평가제의 도입은 학생들 간 상대적 서열 중심의 규준참조평가에서, 학생들이 성취해야 할 목표 중심의 준거참조평가로의 전환을 의미한다.
  13. 국가 교육과정에 근거하여 개발된 교과목별 성취기준성취수준에 따라 학생의 학업 성취수준을 평가한다.
  14. ◆ 학생의 학업 성취수준은 과목별로 성취해야 할 목표에 비추어 도달 정도에 따라 다...

본문/내용

CONTENTS

I. 성취평가제의 의미
II. 성취평가제의 도입 배경
III. 성취평가제 추진일정
IV. 성취평가제 기대효과
V. 성취기준과 성취수준
VI. 평가
VII. 성적 보고
IX. 참고 문헌 및 출처

I. 성취평가제의 의미

성취평가제는 상대적 서열을 비교하여 학생의 학업성취도를 평가하던 상대평가와 달리 학생이 무엇을 어느 정도 성취하였는지를 평가하는 제도로, 학생들이 지나친 경쟁과 과중한 학업 스트레스에서 벗어나 창의력과 인성을 겸비한 인재로 성장할 수 있도록 학생들의 학업성취도 평가 방식을 개선한 평가제도이다.

성취평가제의 도입은 학생들 간 상대적 서열 중심의 규준참조평가에서, 학생들이 성취해야 할 목표 중심의 준거참조평가로의 전환을 의미한다.

국가 교육과정에 근거하여 개발된 교과목별 성취기준성취수준에 따라 학생의 학업 성취수준을 평가한다.

◆ 학생의 학업 성취수준은 과목별로 성취해야 할 목표에 비추어 도달 정도에 따라 다음과 같이 기록한다.
◆ 성취평가제에 따른 성적기재 방식은 다음과 같이 변경한다.
II. 성취평가제의 도입 배경

글로벌 지식 기반 사회의 국가경쟁력 강화를 위한 창의인성 교육 …



📝 Regist Info
I D : leew*****
Date : 2013-07-30
FileNo : 11077854

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