[사회과학]아동발달론 - 프로이드 이론 탐구

결코 독립적일 수 없음. 그러나 현실원리에 입각해서 가능하다.

초자아(super-ego): 3~6세에 발달하기 시작. 선천적인 것이 아니라 부모나 주의 사람들로부터 물려받음. 전통적인 가치와 사회의 이상이 개
인에 의해 내면화됨. 벌과 보상에 의해 이루어진다.

인간은 태어날 때부터 자신의 생존을 유지하고자 하는 강력한 본능적인 추동 또는 에너지인 리비도(Libido)를 가지고 있다고 가정한다.
리비도(Libido)성적충동을 일으키는 에너지- 생존을 위한 본능적 에너지, 기본적인 성적 동인, 인간을 움직이게 하는 힘, 이드에 속함.

출생 시 영아의 리비도는 생존에 필요한 기본적 욕구를 충족시키고자 쾌락원리에 지배 된다. 이러한 점에서 인간은 본능적인 욕구의 지배를 받는 존재이다. 2세경의 아동의 신체 운동적 기능이 성숙되어 자신의 욕구를 충족시킬 수 있는 수단을 갖게 되면 자아가 형성된다. 자아가 형성됨에 따라 영아는 점차 원초아에 의해 통제되는 초기단계로부터 사회적으로 적합한 수단에 의해 자신의 욕구를 충족시키고자 하는 현실 원리에 지배되는 존재로 바뀌어 간다. 일반적으로 원초아와 초자아는 서로 상반된 목적을 추구하기 때문에 긴장이 발생한다. 이때 자아의 중재역할이 제대로 발휘되지 못하면 갈등을 느끼는데 이것이 바로 불안이다. 이 불안은 매우 고통스럽기 때문에 그것을 방어하는 기술을 발달시키는데 이것이 방어기제이다.
불안은 대부분 무의식의 수준에서 작용하는데 모든 병리의 핵에 위치한다.
대개는 무의식적인 불안이 의식세계에 침투해 들어오면 당황하게 된다. 이러한 갈등과 고착이 맨 처음 어디에서부터 시작되었으며 어디에서 특정한 방어기제가 불안을 묶기 위하여 작용하는지를 분석하게 된다.
이러한 방어기제는 프로이드의 성격의 단계발달을 살펴본 뒤 좀 더 깊이 알아보기로 하겠다.

발달단계
연령
주요내용
구강기
출생~1세
입의 자극과 상호작용의

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