[사회과학]아동발달 - 학교 폭력과 청소년 폭력의 다양한 사례와 그 원인

리고 학교나 교육청의 동아리 지원을 강화하여 지역사회 동아리도 확장 가능하도록 하자.
두 번째, 또래 중재 프로그램을 실시하자. 학교폭력이 타인에 대한 이해 부족과 오해, 사소한 불화에서 시작되는 잠재적 학교폭력을 미연에 방지할 수 있는 효과를 거둘 수 있다.
세 번째, 반별 콘테스트, 칭찬릴레이 등 학급자치 시간을 활성화 하자. 학교폭력은 주로 급우들 간의 무관심과 갈등 속에서 발생하는 경우가 높기 때문에 반대항 운동경기, 환경미화, 공연대회 같은 반별 콘테스트를 실시한다면 학급 구성원들의 협동과 단결이 이루어질 것이고 그 과정 속에서 생긴 유대감과 일체감은 서로간의 관심을 높이고 교실 내 갈등과 불화를 줄일 수 있을 것이다.
네 번째, Sim-To 제도의 활성화이다. Sim-To란 Similar Mentor의 약자로 비슷한 진로를 택한 대학선배들로부터 멘토링을 받는 제도이다. 자신의 진로를 알아가고 각자의 적성을 살려 자아 존중감을 키울 수 있기 때문에 학교에서의 일탈과 폭력으로 연결되는 악순환의 고리를 자를 수 있을 것이다.
YANA는 서라벌고등학교 2학년 11명으로 구성되어 있으며, 올해 3월에 결성하여 학교폭력예방 캠페인 활동, 학교폭력피해자와 저소득 가정 청소년을 위한 모금 활동 등을 실시하였다.
시민단체 등 기성세대의 움직임 보다 당사자인 학생들의 이러한 행동들이 본질적으로 학교 폭력을 줄이는 데 더 많은 도움이 될 것이라 생각한다.
학생 스스로가 행동하고 움직인다면 분명 엄청난 시너지 효과를 나타내리라 본다.
3) 청소년 NGO “청소년폭력 예방 재단”
청예단은 1995년 6우러 학교폭력의 피해로 16살의 꽃다운 나이에 죽음을 선택한 외아들을 기리며, 그 아버지가 다시는 이 땅에 자신과 같이 불행한 아버지가 없기를 소망하는 마음에서 모든 것을 희생하고, 우리나라 최초로 학교폭력의 심각성을 정부와 시민에게 알리고 학교폭력예방과 치료를 위한 다양한 활동을 시작한 비영리공익법인이다.
청예단에서는 개인 및 기업후원자 관리와 온라인 모금,

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