[사회과학]아동발달 - 프로이드 피아제, 에릭슨의 아동발달 단계를 표로 작성하여 비교에 대해 설명

갖게 한다는 낙관적 견해로 맞선다.
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다.
프로이드: 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론. 원초아 중시
에릭슨: 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론. 자아 중시
프로이드: 다섯 단계의 성격 발달 이론 제시. 세 단계에 걸쳐 성인이 되고 성격형성은종결된다고 보았다.
에릭슨: 여덟 단계의 성격 발달 이론 제시. 성인이란 발달이 완료된 상태가 아닌 과정 의 한 상태에 해당된다고 보았다.
출생 후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 일치한다. 그러나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한 반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다.

`표.1` 에릭슨, 프로이드, 피아제 아동발달 비교표

연령
시 기
Freud의
분류
Erikson이 말한
8단계별 과제(task)
Piaget의
분류
출생～1세
영아기(infancy)
1
구순기
1
신뢰(trust) 아니면
불신(mistrust)
감각운동기
(Sensorimotor Stage)
1～
3세
유아기(toddler period)
2
항문기
2
자율성(autonomy) 아니면
수치와 의심
(shame and doubt)
전 조작기
(Stage of Preoperational thought)
3～
6,7세
소년기 (child hood)
학령전기
(preschool period)
3
남근기
3
주도성(initiativeness) 아니면
죄책감(guilt)
6,7～
11,12세
학령기
(school-age period)
4
잠재기
4
근면성(industry) 아니면
열등감(inferiority)
구체적 조작기
(Stage of Concrete operation)
11,12
～20세
청소년기;사춘기
(adolescence)
5
성기기
5
정체감(identity) 아니면
역할혼동(role conf

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