[사회과학]아동문학 - 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점

해 유아들은 책 읽기가 재미있는 것이라고 느끼게 되고 결국 스스로 읽고 싶어 하게 된다. 또한, 유아들이 읽기 과정 자체뿐만 아니라 책을 다루는 경험과 무엇을 읽을 것인지를 결정하는데 중요한 역할을 한다. 부모들이 얼마만큼 즐거운 활동으로 유도했느냐는 유아의 그림책에 대한 관심과 태도를 형성하는데 있어 결정적인 역할을 한다.

둘째, 부모가 유아에게 그림책 읽어주기는 유아에게 문자언어와 음성언어를 인식하고 문학적 감성을 기를 수 있도록 해준다. 그림책은 단순한 구성으로 되어있고, 유아를 위해 쓰여졌으며 부모와 함께 보는 책이다. 특히 부모가 읽어서 들려주는 이야기를 귀로 들어 언어의 소리부분에 의지하고, 그림을 보면서 언어의 이미지화에 의존하면서 언어의 세계에 들어가 인간 체험의 교류를 경험하게 하는 독특한 매체이다.
유아기는 아직 유창한 읽기를 할 수 없기 때문에 누군가 들려주는 이야기에 귀기울이면서 문학적 감성을 키우는 시기이다. 특히 그림책은 글과 그림으로 이루어졌기 때문에 부모가 그림책을 읽어주는 동안에 유아는 그림을 읽게 된다. 이러한 과정에서 유아는 글과 그림의 유기적 관계를 통합적으로 감상하면서 그림책의 세계를 스스로 만들어 갈 수 있다.

셋째, 부모가 유아에게 그림책 읽어주기는 부모와 자녀 사이에 정서적 일치감과 안정감을 얻을 수 있게 돕는다. 그림책 읽어주기 경험은 부모와 자녀 간 친밀감과 정서적 유대감을 증대시키고, 함께 즐거움을 나누는 기회를 제공한다. 그리고 부모-자녀 간 상호작용을 통해 가정의 따뜻함, 언어의 기쁨, 함께 하는 든든함을 체험하면서 인간에 대한 신뢰가 길러진다.이렇듯 부모의 따뜻한 목소리와 스킨쉽을 통해서 생기는 부모와 자녀의 정서적인 일치감과
안정감은 사회적 관계의 기초를 형성한다.

넷째, 부모가 유아에게 그림책 읽어주기는 유아에게 그림책 읽어주기를 통해 심미적 감상력을 기를 수 있도록 해준다. 그림책 읽어주기를 통해 유아들은 실제 일상생활에서 벗어날 수 있고 만족과 즐거움을 얻으며 이에 따라 상상력과

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