목차/차례
Ⅰ. 서론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
4) 공헌점 및 제한점
2. 인간중심적 상담이론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
3. 게슈탈트 상담이론 . . . . . . ....
본문/내용
목 차
Ⅰ. 서론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
4) 공헌점 및 제한점
2. 인간중심적 상담이론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
3. 게슈탈트 상담이론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1) 인간관 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
4. 상담이론 비교 분석표 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
상담이란 용어는 이미 고대사회에서도 사용했음이 『구약성서』에 기록되어 있다.
사회 산업화의 …
무의식적인 동기, 생물적이고 본능적인 충동, 그리고 인간의 심리성적 발달에 의해 결정되는 결정론적 존재로 보고 있다. 인간을 비합리적이며, 결정론적이고, 비관적인 존재 로 보는 경향이 매우 강하다.
2) 주요개념
(1)성격구조 관련개념
① 원초아(id)
생물적인 측면이 강하고 본능의 욕구를 충족시키려고 작용하는 요소이다. 즉각적인,욕망, 충족 을 바라기 때문에 곧바로 긴장과 고통이 없는 균형 상태로 가기를 원한다. 이러한 면에서 원 초아는 ‘쾌락의 원칙(plwasure principle)`을 따른다.
id는 쾌락추구가 목적인 쾌락원리에 지배되는 것으로 1차과정에 의해 기능한다.
② 초자아(superego)
쾌락보다는 완전함과 도덕적인 것을 추구하는 것으로 도덕적.사회적 가치에 기초가 된다.
superego는 생득적인 것이 아니고 부모나 성인으로부터의 도덕적인 경고나 가치관을 내면화시 킴으로써 발달한다.
-1-
③ 자아(ego)
ego는 id와 superego의 중재자로 양쪽의 요구를 현실에 입각해서 판단함으로써 합리적 행동을 하게 한다. ego는 id와 초자아, 또는 욕구와 환경조건 사이에서 갈등을 조절하는 기능을 하며 현실의 원칙을 따른다.
(2) 성격형성 및 발달관련 개념
시 기
심리.성적발달
0 ∼1세
구강기(oral) : 원초아(id)의 발달
리비도(libido)라는 성적 본능의 에너지가 입과 입술이나 혀 등 구강에 집중되어 있다.
구강에 대한 고착은 이시기에 만족감을 충분히 얻지 못하면 나타나는데, 타인에 대한 불신, 타인에 대한 사랑의 거절,친밀한 관계를 형성하지 못하거나,관계형성에 두려움을 느끼게 된다(구강협응적행동:과식,흡연,수다떨기,음주/ 구강공격적행동:깨물기,씹기,물어뜯기 등의 증상 보인다)
1 ∼3세
항문기(anal stage) : 자아의 발달
항문을 통해