칼로저스생애,칼로저스의 이론발달과정,칼로저스의 주요개념

_SLIDE_1_ 인간 중심 이론-칼 로저스 _SLIDE_2_ 목차 로저스의 생애 이론 발달 과정 주요 개념 _SLIDE_3_ Carl Rogers _SLIDE_4_ 로저스의 생애 1902년 1월 8일 시카고 근교 오크파크 5남 1녀 중 넷째 부모님의 사랑 근본주의적 기독교 접근이 바탕에 부모의 가치관의 영향으로 초등학생 때 또래 친구들과 전혀 어울리지 못함 _SLIDE_5_ 고등학생 때도 마찬가지 대인관계의 이방인, 방관자 위스콘신 주립대 농과대학 입학 조지 험프리 교수와의 만남 조지 험프리 교수의 자유로운 사고, 감정 → 로저스에게 영향 난생 처음 가족의 품 벗어나 또래들과 친밀한 관계 형성 결혼 하게 될 헬렌과의 만남 →로저스의 성장 _SLIDE_6_ 북경에서 열린 세계 기독교 학생 연합회 참여 → 인생관이 바뀜 : 기독교에 대한 회의감 대학 졸업 후 아동상담소 연구원으로 취업 1931 임상심리학으로 박사학위 취득. 박사학위 마친 후 아동학대 방지협회, 아동연구부 심리학 연구원이 됨 ` 비행아동, 불우아동을 위한 심리적 치료 _SLIDE_7_ 여러 대학 심리학과 교수 전임 `1942 ‘상담과 심리요법’ 출간 `시카고 대학의 교수로 지낼 때 ‘내담자 중신 요법’출간 _SLIDE_8_ 매슬로우와 더불어 60년대 인본주의 심리학 이끌었던 심리학자! 로저스의 심리학은 인본주의의 범위를 사회적으로 더욱 확장시킴! _SLIDE_9_ 로저스 이론의 발달 과정 1단계 : 비지시적 상담 -상담 심리사가 허용적, 비간섭적 분위기 조성 -‘상담 심리사가 매우 많이 안다.’는 기본 가정에 이의 제기 -치료 절차의 타당성에 대한 이의 제기 -진단, 진단절차 자신의 이론에서 사용하지 않음 -내담자가 자신의 감정 인식하는 것 중요! -특정한 처방X , 스스로 적응해 가려는 노력 갖게O _SLIDE_10_ 로저스 이론의 발달 과정 2단계 : 내담자 중심치료(상담) -내담자를 …
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