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목차/차례

  1. 수업시연 계획 및 교수학습지도안
  2. 과목명
  3. 담당 교수명
  4. 학번/이름
  5. 제출일
  6. 목차
  7. Ⅰ. 교과분석1
  8. 1. 수학의 특성
  9. 2. 수학교육의 목적
  10. 3. 교육과정으로써의 수학교육의 목표
  11. Ⅱ. 단원 개관3
  12. 1. 교재 및 단원명
  13. 2. 단원 지도 목표
  14. 3. 단원 지도상의 유의점
  15. 4. 단원 설정의 배경
  16. 5. 단원의 개통
  17. 6. 차시별 지도 계획
  18. Ⅲ. 대상 학급 분석7
  19. 1. 학급실태
  20. 2. 실태 분석 및 대책
  21. Ⅳ. 수업 지도안9
  22. 1. 학습목표
  23. 2. 필수학습 요소
  24. 3. ICT 활용 방안
  25. 4. 학습 준비
  26. 5. 지도상의 유의점
  27. 6. 학습내용
  28. 7. 세부 지도 계획
  29. Ⅴ. 학습지도 방법 분석16
  30. 1. 개괄적 교수 방법 및 수업모형 소개
  31. 2. 학습지도의 원리
  32. 3. 학습지도의 이론적 배경
  33. 4. 학습지도 방법
  34. 5. 수업모형
  35. ※ 첨부 a. 개인/모둠 학습지
  36. b. 수업 시연 PPT
  37. c. 참고문헌
  38. Ⅰ. 교...

본문/내용

수업시연 계획 및 교수학습지도안

과목명

담당 교수명

학번/이름

제출일
목차
Ⅰ. 교과분석1
1. 수학의 특성
2. 수학교육의 목적
3. 교육과정으로써의 수학교육의 목표

Ⅱ. 단원 개관3
1. 교재 및 단원명
2. 단원 지도 목표
3. 단원 지도상의 유의점
4. 단원 설정의 배경
5. 단원의 개통
6. 차시별 지도 계획

Ⅲ. 대상 학급 분석7
1. 학급실태
2. 실태 분석 및 대책

Ⅳ. 수업 지도안9
1. 학습목표
2. 필수학습 요소
3. ICT 활용 방안
4. 학습 준비
5. 지도상의 유의점
6. 학습내용
7. 세부 지도 계획

Ⅴ. 학습지도 방법 분석16
1. 개괄적 교수 방법 및 수업모형 소개
2. 학습지도의 원리
3. 학습지도의 이론적 배경
4. 학습지도 방법
5. 수업모형

※ 첨부 a. 개인/모둠 학습지
b. 수업 시연 PPT
c. 참고문헌
Ⅰ. 교과 분석

1. 수학의 특성

1) 추상성과 일반성
수학을 추상의 학문이라고 한다. 수는 여러 가지 구체적인 것들에서 추상된 개념이다. 또 도형도 구체적인 사물에서 재료, 색, 크기 등의 성질을 삭제하고 모양만을 추상한 개념이다. 또 추상개념은 사고의 대상에 대하여 하…



📝 Regist Info
I D : leew*****
Date : 2013-05-08
FileNo : 11073979

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