현재 중고등학교 교육의 문제점

현재 중 고등학교 교육의 문제점.

1. 서론

현재 우리나라의 교육 현황을 보면 교육열은 세계적으로도 알려져 있을 만큼 뜨겁다. 하지만 이 교육열로 인해 우리나라의 교육은 입시 위주의 교육으로 전락해 버린 것이 현실이다. 인문계 고등학교가 대학 입학을 전제로 하는 예비 학교이고, 입시만을 겨냥해서 수업 및 학력 측정을 하여 고등학교 교육 과정이 정상적으로 운영되지 않고, 정부에서 이런 문제를 해결하기 위해서 방책을 세워 제도를 바꾼다고 하여도 결국은 나름대로의 해결책일 뿐 오히려 학생들에게는 피해가 더 심해지고 악화되어 수능 시험 후, 자살을 하는 학생들이 매년 증가할 만큼 사태는 심각해져 가는 것이 현실이다. 교사들 중 80%가 학교 교육의 문제점을 인정 하였고, 학생들 반 이상이 학교 교육에 문제점이 있다고 생각하고 있는 실정이다. 이는 학생과 교사의 관계 단절, 학교에서 수업이나 생활 지도가 제대로 이루어지지 않는 현상, 학교 제도 자체가 안고 있는 근본적인 한계로 인해 이러한 현상이 일어나고 있는 것이다. 이러한 원인과 이에 따른 문제점 그리고 대안점을 짚어 보도록 하겠다.

2. 본론

1) 현재 학교 교육

현재 학교 교육의 실정은 학생들이 받는 수업은 학생들의 반응이 없는 수업이다. 일방적인 주입식 교육이 주를 이루고 있다. 이러한 수업 방식은 바뀌어야 한다. 서로 토론하고 의견을 주고받는 수업, 즉 학생들이 적극적으로 반응하는 내용 있고 재미있는 수업으로 발전해 나가야 할 것이다. 학생과 선생님과의 신뢰 불신의 관계 공존하고 있고 상호 소통도 잘 이루어지지 않고 있다. 학교는 학생들의 경쟁 속에서 유지되는 학교 질서를 가지고 있다. 이럼으로써 학생들끼리 선의의 경쟁의 도가 지나쳐 서로 불신하거나 경쟁이 심해지는 경우도 일어나고 있다. 학생들에게 선의의 경쟁을 하도록 한다. 그리고 현재의 교육체제는 대학 입시 중심의 교육체제이다.

2) 입시 위주의 교육

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