본문/내용
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현대의 교육철학
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목차
1. 실존주의
실존주의 등장과 특징
실존주의 교육이념
실존주의 교육사상가
교육적 의의와 한계
2/10
3. 포스트모더니즘
포스트모더니즘
포스트모더니즘과 교육
교육적 의의와 한계
2. 분석철학
분석철학의 등장
영국과 미국의 분석철학
분석철학의 교육적의의와 비판
4. 생태주의
생태주의의 등장
생태주의 교육의 특징
생태주의 교육방법
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1. 실존주의 (Existentialism)
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1. 실존주의
철학적 배경
불안의 철학, 위기의 철학, 반역의 철학
현대문명의 비인간화에 대한 반항
인간의 내적 세계를 탐색, 개인의 절대적 자유를 인정
행동을 강조-주체적 자각 결단 실천
개념
본래의 자신을 찾으려는 노력
존재(실존)=인간존재
인간실존의 본질과 구조를 밝히려는 입장
실존주의의 등장
4/10
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1. 실존주의
대표적 사상가
키에르케고르(Soren Kierkegaard, 1813~1855)
니체(Friedrich W. Nietzsche, 1844~1900)
개별인간의 특징
자신에 대한 사랑, 변화하는 자신의 모습의 수용
열정적 삶의 태도
특징
참여의 철학 / 존재가 본질에 …
고려하지 못함
지식전달기능의 간과
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2. 분석철학 (Analytic Philosophy)
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2. 분석철학
사상가 :
- G.E.Moore, B. Russel, L. Wittgenstein
- “20세기는 분석의 시대” - M.White
탐구영역 : 사고의 명료성 언어를 탐구
분석철학의 3학파 :
- 캠브리지 학파 논리적 원자론
- 비엔나 학파 논리 실증주의
- 옥스퍼드 학파 - 일상언어학
분석철학의 등장
13/10
의미 : 비트겐슈타인의 후기 철학인 ‘용도의미론(use theory)’ - 일상언어 분석
교육적 분석철학가 : C.D.Hardie , R.S.Peters P.H. Hirst I. Scheffler
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2. 분석철학
영국의 분석철학
14/10
피터스 (R.S.Peters) - `분석적 교육철학의 아버지`
교육 관련 개념들의 준거를 밝히고, 그 교육개념들 사이의 상호관련성을 탐색.
개념 혼동과 의심스러운 주장을 해명하고, 주장 속에 들어있는 논리적 가정이 무엇인가를 드러내는 작업을 함
교육에서 가치 있는 활동이란 지식이 차지하는 위치는 왜 이론적 활동을 추구해야 하는지
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2. 분석철학
미국의 분석철학
15/10
쉐플러(I. Scheffler)
`분석적 교육철학을 지향하며`(1954)
교육철학은 교육실제와 관련된 주요 개념을 엄밀하고 논리적으로 분석하는 학문이다.
`우리는 교과를 가르치는 것이 아니라 아동을 가르친다` 와 같은 교육적 슬로건을 명료하게 밝히기도 함.
교육개념, 이론, 실제분석에 도입
기술적.약정적.강령적 정의를 제시.
교육에서 사용되는 비유를 분석하고 논의.
교수개념, 인식론의 핵심문제 등 분석
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2. 분석철학
교육학의 용어, 원리, 이론 등을 명확히 하는 데 공헌- 교육학