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목차/차례

  1. _SLIDE_1_
  2. 현대의 교육철학
  3. _SLIDE_2_
  4. 목차
  5. 1. 실존주의
  6. 실존주의 등장과 특징
  7. 실존주의 교육이념
  8. 실존주의 교육사상가
  9. 교육적 의의와 한계
  10. 2/10
  11. 3. 포스트모더니즘
  12. 포스트모더니즘
  13. 포스트모더니즘과 교육
  14. 교육적 의의와 한계
  15. 2. 분석철학
  16. 분석철학의 등장
  17. 영국과 미국의 분석철학
  18. 분석철학의 교육적의의와 비판
  19. 4. 생태주의
  20. 생태주의의 등장
  21. 생태주의 교육의 특징
  22. 생태주의 교육방법
  23. _SLIDE_3_
  24. 1. 실존주의 (Existentialism)
  25. _SLIDE_4_
  26. 1. 실존주의
  27. 철학적 배경
  28. 불안의 철학, 위기의 철학, 반역의 철학
  29. 현대문명의 비인간화에 대한 반항
  30. 인간의 내적 세계를 탐색, 개인의 절대적 자유를 인정
  31. 행동을 강조-주체적 자각 결단 실천
  32. 개념
  33. 본래의 자신을 찾으려는 노력
  34. 존재(실존)=인간존재
  35. 인간실존의 본질과 구조를 밝히려는 입장
  36. 실존주의의 등장
  37. 4/10
  38. _SLIDE_5_...

본문/내용

_SLIDE_1_
현대의 교육철학
_SLIDE_2_
목차
1. 실존주의
실존주의 등장과 특징
실존주의 교육이념
실존주의 교육사상가
교육적 의의와 한계
2/10

3. 포스트모더니즘
포스트모더니즘
포스트모더니즘과 교육
교육적 의의와 한계
2. 분석철학
분석철학의 등장
영국과 미국의 분석철학
분석철학의 교육적의의와 비판
4. 생태주의
생태주의의 등장
생태주의 교육의 특징
생태주의 교육방법
_SLIDE_3_
1. 실존주의 (Existentialism)
_SLIDE_4_
1. 실존주의
철학적 배경
불안의 철학, 위기의 철학, 반역의 철학
현대문명의 비인간화에 대한 반항
인간의 내적 세계를 탐색, 개인의 절대적 자유를 인정
행동을 강조-주체적 자각 결단 실천

개념
본래의 자신을 찾으려는 노력
존재(실존)=인간존재
인간실존의 본질과 구조를 밝히려는 입장
실존주의의 등장
4/10

_SLIDE_5_
1. 실존주의
대표적 사상가
키에르케고르(Soren Kierkegaard, 1813~1855)
니체(Friedrich W. Nietzsche, 1844~1900)

개별인간의 특징
자신에 대한 사랑, 변화하는 자신의 모습의 수용
열정적 삶의 태도

특징
참여의 철학 / 존재가 본질에 …



📝 Regist Info
I D : tjff******
Date : 2013-04-29
FileNo : 11070855

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