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청소년 폭력

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목차/차례

  1. 청소년 폭력에 대해서..
  2. I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
  3. 1)1. 청소년 폭력의 정의
  4. - 폭력의 정의
  5. - 청소년 폭력의 정의
  6. 2. 청소년 폭력에 관한 이론
  7. ① 아노미 이론
  8. ② 차별적 접촉이론
  9. ③ 하위문화 이론
  10. ④ 낙인이론
  11. ⑤ 사회통제이론
  12. 3. 청소년 폭력의 발생원인
  13. ① 개인. 심리적 요인
  14. 1) 공격성 성격장애
  15. 2) 정서 불안
  16. 3) 심리적 열등감
  17. 4) 생리, 생물적 요인
  18. ② 가정적 요인
  19. 1) 가정교육기능의 약화
  20. 2) 부모의 상태 및 양육태도와 방법
  21. 3) 결손가정
  22. 4) 빈곤가정
  23. 5) 자녀의 객지생활
  24. ③ 학교적 요인
  25. 1) 입시 위주의 시험체제
  26. 2) 교과서 중심의 교육(인성보다 과목교육의 중시)
  27. 3) 과대학교, 과밀학급
  28. 4) 교사 학생간의 인성적 교류의 약화
  29. ④ 사회적 요인
  30. 1) 도시화
  31. 2) 매스미디어
  32. II. 청소년 폭력...

본문/내용

청소년 폭력에 대해서..
I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1. 청소년 폭력의 정의

- 폭력의 정의

- 청소년 폭력의 정의

2. 청소년 폭력에 관한 이론

① 아노미 이론
② 차별적 접촉이론
③ 하위문화 이론
④ 낙인이론
⑤ 사회통제이론
3. 청소년 폭력의 발생원인

① 개인. 심리적 요인

1) 공격성 성격장애

2) 정서 불안

3) 심리적 열등감

4) 생리, 생물적 요인
② 가정적 요인

1) 가정교육기능의 약화
2) 부모의 상태 및 양육태도와 방법
3) 결손가정
4) 빈곤가정
5) 자녀의 객지생활

③ 학교적 요인

1) 입시 위주의 시험체제
2) 교과서 중심의 교육(인성보다 과목교육의 중시)
3) 과대학교, 과밀학급
4) 교사 학생간의 인성적 교류의 약화
④ 사회적 요인
1) 도시화

2) 매스미디어

II. 청소년 폭력 측정기제

1. K-CBCL(Korean-Child Behavior Checklist)아동청소년 행동평가척도

2. K-CBCL 행동평가척도의 제작 및 표준화 과정

3. K-CBCL 행동평가척도의 표준화 과정

4. 검사실시와 채점


III. 질문지법과 분석법 (by the SPSS)
1.질문지…



📝 Regist Info
I D : tjff******
Date : 2013-04-29
FileNo : 11070409

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