종교단체와 농 문화

요하며, 조기교육을 통해 일반 학교에 진학해서 통합교육을 받을 수 있다. 그렇지 않으면, 어린 아이들이 가정을 떠나 충주 농아인학교나 시설로 보내지고, 또는 가정이 모두 서울이나 대구로 이사해서 특수학교에 통학해야 한다. 이런 이유로 교육을 받은 농아인들은 가정 생활을 경험하지 못한 채, 오래도록 시설에서 지내거나, 아예 교육을 받지 못하고 방치되어 왔다. 현재 지역에는 청각언어 장애 유아만 10여명이 넘는다. 또한 이들이 천안평택 등 몇 안되는 언어치료실을 이용할 경우 30분에 3~4만원 하는 엄청난 비용을 부담해야 하기에, 교회에서 언어치료실을 열고, 조기교육을 해오고 있다. 이 밖에도 부모가 농아인이고, 자녀가 건청인일 경우 말을 배우지 못하는 어려움이 발생한다. 따라서 아기들부터 유아에 이르기까지 공부방을 운영하고 있다.
- 청각언어 장애인들을 위한 통역활동(병원, 관공서, 학교, 직장...)
농아인들이 사회의 구성원으로서 겪는 의사소통의 한계로 인해 다양한 영역에 통역활동을 지원하고 있다. 초기에는 수화 가능한 일반인이 없어 모두 목회자의 몫이었으나, 현재는 수화교실을 통해 배출된 자원봉사자들의 활동이 크게 늘어났다.
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기 독 교

- 구직 활동
젊은 농아인들일수록 농사보다는 직장을 갖기 원한다. 그러나 농아인에 대한 편견 때문에 고용을 꺼리는 것이 전반적인 상황이다. 따라서 구직을 희망하는 회사 운영자와 면담을 요청해 농아인에 대한 이해를 도우며, 구직을 중개하고, 또 요즘엔 정부 지원으로 회사 운영자가 먼저 농아인을 요청하기도 해서 연결시키기도 한다. 그러나 문제는 젊은 농아인들이 사회 생활에 대한 기초가 약해서 자주 직장을 옮기는 어려움 때문에 난처한 상황에 처하기도 한다. 어떤 사회복지사는 한 농아인에 대해 19번 구직 활동을 했다고도 한다.
- 일반인 대상으로 하는 수화교육(복지관, 관공서, 교회, 학교. 기업...)
농아인들이 사회 속에서 함께 살아가는 대다수의 일반인들이 수화를 배움으로써

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