존듀이의 민주주의 교육철학

민주주의 교육철학
- 존 듀이의 민주주의 교육철학 -

1. 민주주의의 개념

듀이의 민주주의의 개념은 개개의 구성원이 자유롭게 성장하고 자유와 평등을 누리며 자유롭게 생활할 수 있는 이상적 생활양식이며, 각자가 자기의 행동에 대하여 의무와 책임을 가지고 질서 있는 사회를 추구해 가는 도덕적 사회생활의 방식이며, 과학적 방법에 의하여 공개적으로 투표하고 선택할 수 있는 자유를 행사할 수 있는 정치적 생활의 양식이며, 그리고 개개인의 인격을 존중하고 각자가 각기 이질적인 의견을 상호 교환하여 각자의 경험을 실험적으로 공유할 수 있는 하나의 개인적 생활양식이다.

2. 교육과 민주주의의 관계

듀이의 민주주의 개념은 하나의 이상적 사회를 전제로 하고 있다. 왜냐하면 민주주의 사회란, 모든 구성원들이 자유롭게 성장, 발달할 수 있는 자유와 평등한 기회를 제공하여 주기 때문이다.
‘만일 모든 사람이 삶이라는 범위에 있어 풍부하고 만족할 만한 민주적 생활 방식이 더욱 더 촉진되어야 한다고 요망한다면, 우리는 학교나 사회의 목표를 어떠한 방향으로 이끌어야 할 것인가 하는 문제에 대하여 공동으로 연구해야 한다. 나의 생각으로는 이러한 현상이 현대사회에 있어 교육이 안고 있는 하나의 큰 과제라고 생각한다.’
이와 같이 듀이는 사회전반의 문제를 교육을 통하여 해결할 수 있다고 생각하였다. 그에게 있어서 민주적 사회란 어느 누구도 충분히 성장, 발전할 수 있도록 최대한으로 허용하는 인간의 유일한 환경이다. 그리고 이러한 ‘최선의 환경을 만들어 주는 일’이 교육의 작용이다. 즉, 교육에 있어서 아동 개개인이 성격을 자유롭게 형성하여 모든 구성원들이 충분히 독자적으로 발달하는 ‘성장’이야말로 최대 목적이다. 듀이는 교육이 민주사회의 개선을 위한 수단임을 지적하면서 다음과 같이 말하고 있다.
‘우리는 의심할 필요도 없이 사회개선의 구성적 동인…

3. 비판점