정서 및 행동장애

_SLIDE_1_ 정서 및 행동장애 _SLIDE_2_ INDEX 01 정의 02 원인 03 분류 04 특성 05 교육 06 평가 _SLIDE_3_ 1 정의 _SLIDE_4_ 01 일탈의 개념에 영향을 미치는 요인들 -행동에 대한 개인적인 인내 정도의 다양성 -전문가가 가지고 있는 적용되는 이론적 모델의 차이 -정서적 문제와 관련된 용어의 차이 -행동에 대한 사회적 매개변수 _SLIDE_5_ 02 정서 및 행동장애의 4가지 정의 1. 장애인 등에 대한 특수교육법 2. 특수교육 진흥법 3. 미국의 장애인 교육법(IDEA) 4. 미국의 국립정신건강 및 특수교육협회에서 제안한 정의 _SLIDE_6_ 01) 장애인 등에 대한 특수교육법 장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치에 필요한 사람 ① 지적감각적건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어 려움을 지닌 사람 ② 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움 을 겪는 사람 ③ 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학 습에 어려움이 있는 사람 ④ 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람 ⑤ 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나 타내어 학습에 어려움이 있는 사람 _SLIDE_7_ 02) 특수교육 진흥법 다음 특성중 한 가지 이상의 증상을 지니며, 장기간 심하게 그 증상을 나타내는 자 ① 지적, 신체적 또는 지각적인 면에 이상이 없음에도 학습 성적 이 극히 부진한 자 ② 친구나 교사들과의 대인관계에 부정적 문제를 지닌 자 ③ 정상적인 환경 하에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내는자 ④ 늘 불안해하고 우울한 기분으로 생활하는자 ⑤ 학교나 개인문제에 관련된 정서적인 장애로 인하여 신체적인 통증이나 공포를 느끼는 자 ⑥ 감각적 자극에 대한 반응, 언어 인지능력 또는 대인관계에 결 함이 있는 자 _SLIDE_8_ 03) 미국의 장애인…
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