유아 언어 생활 영역

_SLIDE_1_ 유아 언어 생활 영역 _SLIDE_2_ 듣기/말하기/읽기/쓰기 _SLIDE_3_ 듣기 낱말과 문장 듣고 이해하기 _SLIDE_4_ `듣기 낱말과 문장 듣고 이해하기` 활 동 명 : 어떤 동물일까요 활동목표 1. 주변의 동물에 관심을 갖고 낱말과 문장을 주의 깊게 들어본다. 2. 자신의 경험을 언어로 적절하게 표현해본다. 활동자료 : 융판, 동물 그림(원숭이, 얼룩말, 토끼, 사자, 개) 활동방법 1. 동물을 본 경험에 대해 이야기 나눈다. 2. 각 동물의 특징을 설명하면 동물 이름을 이야기한다. 3. 교사가 각 동물의 특징을 자세히 설명한다. - 잘 듣고 맞히는 데 의미를 두어야 하므로 끝까지 잘 듣고 대 답 하기로 한다. - 교사는 각 동물의 특징을 객관적이며 사실적으로 알려 준다. - 이 동물은 엉덩이가 빨갛고 긴꼬리와 긴 팔을 가지고 있어 요. - 유아가 동물의 이름을 맞히면 그에 따른 동요 또는 동물의 특징 등에 대해 언급한다. 4. 유아가 특징을 설명하고 그 설명을 듣고 다른 유아가 알아 맞힌다. _SLIDE_5_ _SLIDE_6_ 듣기 이야기 듣고 이해하기 _SLIDE_7_ `듣기 이야기 듣고 이해하기` 활 동 명 : 이 친구는 누구일까요 활동목표 1. 들려주는 말을 주의 깊게 듣고 이해해 본다. 2. 자신의 생각을 상황에 맞게 말해본다. 활동자료 : 녹음기, 녹음할 수 있는 테이프 활동방법 1. 함께 모여 앉는다. 2. 녹음할 수 있도록 준비한다. 3. 잘 듣고 물음에 대한 답을 맞히도록 한다. 4. 천천히 문장을 들려준다. (녹음한다) - 머리길이는 어깨를 넘고 뽀글뽀글해요. - 항상 밥과 반찬을 남기지 않고 잘 먹어요. - 정리정돈도 매우 잘하지요. - 예쁜 보라색 안경을 썼어요. 5. 녹음된 내용을 들려준다. 6. 유아가 정답을 맞히면 왜 그렇게 생각했는지 이야 기하도록 한다. _SLIDE_8_ _SLIDE_9_ 듣기 문…
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