본문/내용
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‘ 영 유아교사’ 에 대한 직업 탐색
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Ⅰ. 영 유아교육의 이해
유아교육의 개념.
유아교육은 0~8세 유아행동의 계획적이며, 긍정적인 방향으로의 변화.
0~8세 유아의 정신적 신체적 성장과 발달을 도와주는 일련의 과정.
유아를 대상으로 타고난 잠재능력을 바람직한 방향으로 변화 할 수 있도록 계획적으로 돕는 과정.
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Ⅰ. 영 유아교육의 이해
1. 영 유아 교육의 중요성
인간의 두뇌는 유아기에 가장 급격히 발달.
취학하기 전인 0~5세는 한 인간이 성장하고 발전하는 과정에서 매우 중요한 시기라고 하였다- 미국 펜실베니아 대학교
아네트 라루(Annette Lareau) 교수
유아 시기의 교육 불균형이 성인이 된 후 개인의 경제사회적
지위의 격차 좌우하는 요소. 또한 어린 나이 때부터 일어나는
교육기회의 불평등 현상을 줄여주는 정책을 사회가 고민하고
작동시켜야 그 사회의 안정과 지속적 발전을 도모 할 수 있다.
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최근 선진국들은 유아교육의 중요성을 인식하여 지대한 관심을 가지고 유아교육에 재정 투자를 확대.
노벨 경제학자 해크만(Hechman)등…
네트워크
보육
저출산고령사회 기본계획
(새로마지플랜 2xxx)
2차 저출산고령사회기본계획
(새로마지플랜 2015)
시간연장 어린이 확대
위스타트
드림스타트
새싹플랜
(제1차 중장기 보육계획)
아이사랑 플랜
` 표 3 ` 유아교육과 보육 정책 현황(2006~2xxx)
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Ⅱ. 직업으로서의 영 유아 교사
1. 유아교육과에 가면
유아교육과의 목표: 유아교육 전문가 양성.
이를 위해 유아교육 관련 전공과목, 전문가로서의 교사 자질을 함양하기 위한 교직 과목, 및 전인적인 자아개발을 위한 교양 과목들을 배우게 된다.
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유아교육교과과정
1) 유아교육 관련 이론
2)유아교육 관련 실기
3) 현장 실습
유아교육 관련 이론 부문에서는 전문적
지식을 갖춘 유아교사 양성을 위해 유아교육의 철학, 심리학, 사회학적 기초 함양을 위한
다양한 교과목들이 개설된다.
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유아교육 관련 실기 부문.
유아교육 현장에서 활용되는 미술, 음악, 문학, 동작 등 다양한 분야의 수업을 통해 이론적
기초가 실제 수업 활동으로 구현될 수 있도록 다양한 교과목들이 개설.
현장 실습 부문
유치원 등 유아교육 현장의 관찰 및 실습,
어린이집 등 보육 시설 관찰 및 실습을 통해
대학에서 배운 다양한 이론과 실기 지식들을
현장에서 활용해 봄으로써 예비 유아교사로서의 자질을 갖추도록 한다.
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유아교사의 전문성 및 자질
유아교육을 담당하는 교사는 유아의 학습 및 발달에 중요한 영향을 미치며, 교육의 질적 수준을 결정하는 중요한 역할을 하게 되므로, 유아의 발달 및 교육, 교수-학습
방법 등에 관한 전문적인 지식과 자질을
갖추어야 한다.
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유아교사의 자질
신체 및 정신건강
하루 일과가 진행되는 동안 계속 유아를 관찰 및
유아의 다양한 요구에 반응하며