따돌림현상의이해

따돌림 현상의 이해 따돌림이란 따돌림 현상의 원인 따돌림 현상의 유형 따돌림 현상의 실태 따돌림 현상의 사례 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력 따돌림이란 두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격적인 무시 또는 음해하는 언어적신체적 일체의 행위. 따돌림 현상의 원인 ▶ 개인적 원인 학생의 성격(자질)과 행동 학생의 사교성 의사소통 기능의 부족 사회성 발달 단계에서의 문제 따돌림 현상의 원인 ▶ 가정의 원인 부모 자녀간의 부정적인 태도 차별적 권위적인 훈육방식 공격 행동을 방임하는 부모의 태도 부모의 불화 긍정적 변화를 유도하는 방법들에 관한 부모의 무지 따돌림 현상의 원인 ▶ 학교의 원인 학교 정책의 부재 교사의 배려 부족 입시와 경쟁위주의 교육 인성 사회성 도덕성 교육의 부재 생활 지도 체계의 문제 따돌림의 유형 ① 소외형 집단 따돌림 : 인사해도 받아주지 않거나 놀이에 끼워 주지 않는다. ② 장난형 집단 따돌림 : 비난하는 내용의 쪽지를 돌려보며 놀리거나, 특별한 이유 없이 귀찮게 툭툭친다. 싫다고 하는데 목조르기 하거나 옷벗기기 등의 장난을 한다. ③ 협박형 집단 따돌림 : 준비물이나 돈을 달라고 하거나 시험 칠 때 답안지를 강제로 보여 달라고 한다. 잘못을 해 놓고 선생님께 고자질하지 말라고 협박한다. ④ 신체적 괴롭힘형 집단 따돌림 : 때리거나 발로 차면서 놀린다. 침을 뱉거나 던지며 놀린 다. 후배나 힘이 약한 친구가 싸움을 걸도록 시킨다. 따돌림의 실태 ▶ 청소년폭력예방재단의 조사 결과(2004년) 대상 : 청소년 578명 결과 : 초, 중, 고생의 40%가 따돌림 가해 경험 - 따돌림 가해 경험이 있는 청소년들 증 30%는 죄책감을 느끼지 못함 - 1명 이상의 왕따 학생이 있는 학급이 전체 학급의 74.2% - 왕따를 시키는 이유 : 따돌림 당할 행동을 했기 때문 65.4% - 그밖에 특별한 이유없이 `덩달…
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