교육공학

_SLIDE_1_ 교육방법 및 교육공학 _SLIDE_2_ 교육공학 전문가의 역할에 대하여 알아보자. 교육공학을 위한 전문기관에는 무엇이 있는지 간단히 알아보자. 학습목표 _SLIDE_3_ 1) 교육공학 전문가의 활동영역 교육자료 센터 _SLIDE_4_ 컴퓨터 보조수업, 각종 비디오 프로그램 : 수업설계 분야는 가장 중요한 분야로 여겨지게 되었다. (학교 이외의, 다양한 기관에서 전문가들의 필요성 증가) ex) 보건위생 관련분야 : 수업공학자의 공헌이 절대적이어서 그들을 위한 프로그램의 개발에 많은 전문가들을 필요로 함. _SLIDE_5_ 전문 교육공학 관계자 참여자 수, 일정의 입안, 필요로 하는 도구나 자료의 준비, 행정적 업무처리 직접 정보를 제공하고 토론 등을 이끌며 학습 경험을 주도하는 교사 각계에서 요구하는 내용을 훈련프로그램으로 만들고 실제 수업에 필요한 자료와 도구를 직접 만들며 전체 훈련코스의 자료를 설계하는 사람 각종 요구를 분석하고 일반적 훈련 절차를 계획하는 사람 훈련 프로그램의 전반을 계획하고 필요한 인원을 선발 배치하며 필요한 예산확보 등 행정적 처리 담당자 _SLIDE_6_ (1)한국교육공학연구회 (2)교육통신 및 공학회 (3)미국도서관협회 (4)미국훈련 및 발전협 회 (5)성취와 수업을 위한 전국협회 (6)컴퓨터 관련 수업체계개발협회 (7)국제시각해득연합 (8)국제텔레비전협회 (9)국제상호통신연합 2.교육공학을 위한 전문기관 _SLIDE_7_ 한국교육학회 내의 전문 연구회 석사학위 소지자 이상이면 가입 매년 교육공학 연구라는 연구지 편찬 (1)한국교육공학연구회 _SLIDE_8_ The Association for Education and Technology : AECT 교육공학 연구기관으로는 세계에서 가장 큰 규모 월간 전문지 - ‘Tech Trends’ 계간 전문지- ‘Educational Technology Research…
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