본문/내용
감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
(4)주요 저서
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 방법
(5)교육 단계
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고전중심주의에 대한 반발
②자연과학의 발달과 지리상의 발견
③과학적 탐구정신의 활성화
(2)교육 성격
①교육의 이론과 실제에 있어서 형식 `
②관념 `
③고전문학 `
④언어 `
실체
구체적인 사물
자연과학적 교과
실천, 행동
“모든 지식은 감각으로부터”
(1)교육 목적
2.감각적(과학적) 실학주의
구체적 사물, 실물, 사상
인간의 오관
일상생활의 편리
(2)교육 내용
① 모국어
② 자연과학 중심의
백과사전적 지식
③ 공예 및 유희 활동
④ 과학적 연구조사
(3)교육 방법
① 관찰 실험주의
② 합자연의 원리
③ …
생의 궁극적 목적:
내세에서 하느님과의 영원한 행복
①지적 도야
②도덕적 도야
③종교적 도야
영원을 준비하기 위해 필요한 3가지 임무
(3)교육 내용 -
-사물의 이해는 하나님의 이해
: 인간을 포함한 모든 사물은 하나님의 창조물이므로 하
나님을 제대로 이해하기 위해서는 모든 사물에 대해 완
전히 알아야 한다.
-백과사전식 지식 강조
: 신과 자연, 인생, 예술에 관한 모든 지식을 백과전서식
으로 조작하여 이를 모든 사람에게 가르쳐야한다.
범지주의(Pansophism)
(5)교육 방법:
합자연의 원리(=객관적 자연주의)
①자연은 적당한 시기가 있다.
②자연은 질서가 있어 비약하는 일없이 한걸음씩 전진한다.
③자연은 형태가 없는 것을 만들기 전에 재료를 먼저 준비한다.
④자연은 불용불요한 짓을 하지 않는다.
⑤모든 자연은 그 내부에서 발전한다.
⑥자연의 움직임은 일반적인 것에서 특수한 것으로 옮아간다.
①교육을 유소년 대 시작하여 연령단계와 능력에 맞게 하라.
②단계별 학습과 학년별 학습하라.
③아동은 규칙적으로 등교하여야 한다.
④개별교수보다 학급교수가 좋다.
⑤아동에게 필요한 것만 가르쳐라.
⑥법칙이전에 실례를 들어 가르쳐라.
⑦교육내용을 충분히 이해시킨 뒤 기억시켜라.
⑧친절, 설득, 유쾌, 흥미가 있어야 한다.
⑨학습을 실패하더라도 체벌하지 않는다.
(4)교육 단계(성장 시기 - 4단계 / 단계별 - 6년)
모친학교(0~6세)
모국어학교(7~12세)
모친: 최초의 교사
가정: 최초의 학교
- ``유아학교``
-건강, 언어, 도덕, 신앙심, 올바른 습관, 태도 등
-오늘날의 초등수준
-모든 학생이 학비 없이 의무 적으로 취학
-모국어를 사용하여 기초교육
-모국어, 산수, 종교, 역사, 지리, 종교, 미술, 물리 등
라틴어학교(13~18세)
대학(19~24세)
-오늘날의 중등수준
-모