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_SLIDE_1_ 학교폭력방지대안에 대한 평가 및 관련법 개정방향 _SLIDE_2_ 목 차 학교 폭력 방지 대안(1) 대안에 대한 평가 관련법 개정 방향 학교 폭력 방지 대안(2) 대안 제시 _SLIDE_3_ 학교 폭력 방지 대안(1) 인성교육 - 내용 : 학부모, 교사, 학생들을 대상으로 충효사상, 생활예절, 윤리도덕 등을 인성 교육 강사들이 교육 취지 : 학교 폭력 방지 및 청소년들의 가치관 형성과 윤리관 정립, 학교생활과 사회생활에 바르게 적응하고 미래 국가발전에 기여 학급 운영 - 학급 평화 규칙 만들기 - 학급 회의 개최 - 학교 자치 법정과 학교 폭력 자치위원회 _SLIDE_4_ 학교 폭력 방지 대안(2) _SLIDE_5_ 대안에 대한 평가 _SLIDE_6_ 관련법 개정 방향 인성교육 ③교육과학기술부장관은 교원자격 검정에 합격한 자가 30시간 이상의 정부에서 시행하는 학교폭력관련 강의를 듣거나 봉사활동을 하여야 그에게 교원자격증을 수여할 수 있다. 이 경우, 교원자격검정은 초등학교중등학교특수학교교사자격검정을 범위로 한다. 학급 운영 교육청의 보고 항목을 추가 개최 후 학생들, 학부모 및 지역사회에 알리는 항목 추가 CCTV - 개인정보보호법상 CCTV 설치 가능지역 5가지에 학교가 포함될 수 있는지와 개인의 사생활을 현저히 침해할 우려가 있는 장소의 내부를 볼 수 있도록 영상정보처리기기를 설치, 운영해서는 안 된다는 법에 저촉되는지 여부 수정 _SLIDE_7_ 대안에 대한 평가 독일의 학교 폭력 방지 제도 학생과 학생, 학생과 교사가 정서를 교류할 수 있는 시간을 마련 교사들이 생활지도를 할 수 있도록 업무 부담 덜어주기 일시적인 인성교육이 아니라 지속적이고 실천적인 교육이 필요 학교폭력 상담을 학교외부의 전문적인 기관에 위탁 _NOTES_1_ 오빠 씨씨티비는염 교실에서 피해를 마니 받기 때문에 도입되엇다..라고 해주심 될거같아염..ㅜㅜ 4 _NOTES_2_ 오빠이거…
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