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목차/차례
_SLIDE_1_
바람직한 인성교육을 위한 실천 프로그램을 제시하고 운영 방안을 제시하시오.
_SLIDE_2_
인성교육이란
인성교육
- 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것
- 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것
- 마음의 바탕인 지, 정, 의를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구성되어 있는 것이다.
_SLIDE_3_

(1)자신의 본성이나 본질에 대한 정확한 탐색과 인식

(2)자기이해

(3)자기수용

(4)자기 개방

(5)인간관계

(6)도덕성 함양

(7)가치관 확립

(8)사회성 함양

인성교육의 구체적 내용
_SLIDE_4_
(1) 자기 자신을 바르고 정확하게 이해하는 사람으로서 자신에게 가장 합리적이고 현실적인 행동을 선택하고 실행할 수 있는 사람
(2) 자기 자신을 존중하고 수용...
본문/내용
_SLIDE_1_
바람직한 인성교육을 위한 실천 프로그램을 제시하고 운영 방안을 제시하시오.
_SLIDE_2_
인성교육이란
인성교육

- 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것

- 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것

- 마음의 바탕인 지, 정, 의를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구성되어 있는 것이다.
_SLIDE_3_
(1)자신의 본성이나 본질에 대한 정확한 탐색과 인식
(2)자기이해
(3)자기수용
(4)자기 개방
(5)인간관계
(6)도덕성 함양
(7)가치관 확립
(8)사회성 함양
인성교육의 구체적 내용
_SLIDE_4_
(1) 자기 자신을 바르고 정확하게 이해하는 사람으로서 자신에게 가장 합리적이고 현실적인 행동을 선택하고 실행할 수 있는 사람

(2) 자기 자신을 존중하고 수용할 줄 아는 사람으로서 자신의 가치와 장점을 인식하면서 동시에 자신의 부족함도 인식할 수 있는 사람

(3) 자기 자신의 일시적인 감정이나 충동을 통제하고 조절함으로써 감정과 본능을 사회적으로 용납되는 생산적이고 창조적인 방…



📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2013-04-28
FileNo : 11067285

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