유아언어활동,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례

_SLIDE_1_ 유아언어활동 _SLIDE_2_ 1. ‘배’ 말놀이판 대상연령-만3세(읽기,쓰기 영역) 목표- 동시를 들으며 같은 소리인 낱말의 다른 뜻을 이해한다. 되풀이되는 문장을 리듬감 있게 반복하여 말한다. 준비물-동시판(‘배’라는 글자 옆에 붙임) 배 그림 자료(탈것 ‘배’와 과일 ‘배’그림을 코팅하여 뒷면에 를 붙임) 활동방법 1. 유아와 함께 말 놀이판을 보며 동시를 읽는다. 2. ‘배’라는 같은 소리를 내는 말이지만 뜻이 다름을 유아와 함께 이야기 한다. “ 여기에 있는 ‘배’들은 모두 다른 ‘배’ 일까” 3. 말 놀이판의 문장을 읽으며 맞는 그림 카드를 붙이도록 한다. “배 배 무슨 배 둥글 둥글 먹는 배,,, 어떤 배 그림을 붙여 주면 될까” “배 배 무슨 배 바다 위에 돛단 배... ” _SLIDE_3_ 2.추석에는 무엇을 할까요 대상연령-만3세(말하기,쓰기 영역) 목표-우리나라의 고유 명절인 추석에 대해 안다. 준비물-그림카드 활동방법 1.기본판에 추석 그림카드를 붙여준다. 2.추석과 관련된 그림카드를 붙여주면서 무엇을 하고 있는지 그 내용에 대해 설명하게 한다. -무슨 그림인가요 -차례를 지내본 적이 있나요 -성묘를 가본 느낌이 어땠나요 3.추석에 우리가 할 수 있는 일들에 대해 이야기를 나눈다. -활동자료를 언어영역에 두고 자유롭게 활동할 수 있도록 해 준다. _SLIDE_4_ 3.물건 수수께기 대상연령-만4세(읽기,쓰기 영역) 목표-생활 도구에는 다양한 종류가 있음을 안다. 생활 도구의 이름을 따라 적을 수 있다. 준비물-활동지, 연필, 지우개 활동방법 1. 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 생활도구들을 수수께끼로 질문한다. - (카메라) 나는 여행갈 때 사람들이 가지고 가요. 불이 반짝 터지기도 해요. 그림과 비슷해요. 나는 무엇일까요 2. 유아들과 도구의 다양한 종류에 대해 이야기 나눈다. 3. 활동지를 소개한다. - 이 활동지에는 어떤 도구들이 있니 …
…