아리스토텔레스,이상국가,공교육,철학자,교육철학

_SLIDE_1_ 이상국가 공교 육 아리스토텔레스의 와 _SLIDE_2_ Contents 01 문제제기 02 이상국가 03 폴리스 교육제도 비판 04 왜 공교육이어야 하는가 05 아리스토텔레스의 교육 06 결론 _SLIDE_3_ 서론 _SLIDE_4_ Chapter #1 문제제기 체는 공직들이 어떻게 배분되며 국가의 최고 권력은 누가 가지며 각각의 공동체가 추구하는 목표가 무엇인지를 결정하는 국가의 제도인 반면, [후략] - 『정치학』 4권 제 1장 정 Q1 이상국가란 무엇일까 Q2 이상국가를 이루기 위해서는 어떠한 조건들이 필요할까 Q3 이상국가와 교육을 함께 이야기한 까닭은 무엇일까 _SLIDE_5_ Chapter #2 이상국가 (정의) 아리스토텔레스의 이상국가 가의 목적은 단순한 생존이 아닌 훌륭한 삶을 제공하는 것이다. 단순한 생존이 국가의 목적이라면 노예들의 국가나 동물들의 국가도 있을 텐데 그런 국가는 있을 수 없다. 노예와 동물은 행복에도, 자유로운 선택에 근거한 삶에도 참여할 수 없기 때문이다. - 『정치학』 3권 제 9장 국 인간의 가장 큰 공동체인 국가의 목적 또한, 최고의 선을 추구하는 것이며 국가는 훌륭한 삶을 위해 존속한다 _SLIDE_6_ Chapter #2 이상국가 (정의) 아리스토텔레스의 이상국가 와 관련된, 달리 증명할 필요가 없는 명제는 최선의 국가는 행복하고 잘나가는 국가라는 것이다. - 『정치학』 7권 제 1장 기서 우리의 관심사는 최선의 정체, 즉 국가가 최대의 행복을 누릴 수 있는 정체인데, [후략] - 『정치학』 7권 제 9장 선의 정체한 국가가 가장 잘 다스려지는 정체이고, 행복에 이를 수 있는 가능성이 가장 큰 국가가 가장 잘 다스려지는 국가이므로 [후략] - 『정치학』 7권 제 13장 이 여 최 최선의 삶이란, 탁월함의 구현과 완전한 실천에 의해 이루어지는 행복이다 _SLIDE_7_ Chapter #2 이상국가 …
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