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본문/내용
_SLIDE_1_
한국의 다문화교육
현황과 과제
_SLIDE_2_
INDEX

1. 서론

2. 교육대상에 따른 한국 다문화교육 현황

3. 국가 교육과정상의 ‘다문화교육’ 도입과정

4. 한국 다문화교육의 특징

5. 결론

_SLIDE_3_
01 서론
_SLIDE_4_
1. 서론
현재 이루어지고 있는 한국의 다문화교육이 ‘누구를 대상으로 하는가’ 에 초점이 맞추어져 있다는 점에 착안하여 대상별로 실시되는 다문화교육 상황과 국가 교육과정상에 다문화 교육이 도입된 경위를 고찰, 그 특징을 분석해 보고자 한다.
다문화 가정 자녀교육 문제 - SBS 스페셜
_SLIDE_5_
02 교육대상에 따른
한국 다문화교육 현황
_SLIDE_6_
2. 교육대상에 따른 한국 다문화교육 현황

(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대

1) 외국인 근로자

한국사회의 외국인 증가와 외국인 근로자의 증가로 외국인근로자의 자녀가 교육적 관심의 대상으로 부각
외국인 근로자 자녀란 외국인 근로자 부부 사이에서 출생한 자녀
-한국에서 결혼하여 태어난 자녀
-외국에서 국내로 이주한 가정의 자녀 두 가지로 나뉘어짐.
외국인 근로자 자녀에 대한 교육적 관심 BUT 실질적인 교육기회가 보장되지 않고 있다는 문제점
_SLIDE_7_
2. 교육대상에 따른 한국 다문화교육 현황

(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대

2) 국제결혼자

한국의 저 출산율 지속 국제 결혼자 수(여성결혼 이민자)의 증가
‘농촌총각 장가보내기’운동의 영향
수많은 국…

(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대

3) 새터민

(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대

4) 입국재외동포




📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2013-04-28
FileNo : 11066600

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