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_SLIDE_1_ 집단과정 영화와 사회심리 _SLIDE_2_ 집단과정: 집단내 갈등 집단내 갈등의 원인 경쟁 분쟁적 영향책략 갈등의 진행 귀인과 오지각 헌신 경쟁함정 흥분과 공격 상호성 동맹형성 _SLIDE_3_ 집단내 갈등의 원인 경쟁 부족한 자원에 대한 경쟁 영화 내용 여선생인 염정아와 여제자인 이세영은 새로 온 꽃미남 선생님 이지훈을 서로가 차지하기 위해 경쟁한다. _SLIDE_4_ 갈등의 진행 귀인과 오지각 상황에 대한 귀인에 따라 그 상황에 대한 해석이 달라짐 영화 내용 딸로써 아버지를 찾아 왔지만 아버지는 한동안 안 나타나다 늦게 나타난 것을 얘기하며 돈 때문에 찾아 왔다고 생각한다. _SLIDE_5_ 헌신 태도의 정교화, 체면유지 욕구, 합리화, 반발 영화 내용 연애조작단 에이전시에 찾아온 고객의 목표가 병훈의 옛 여자친구인 것을 알게 된 병훈이 이를 반대하기 위해 자신의 태도를 지지하는 정보를 찾는다. → ‘태도의 정교화’ 갈등의 진행 _SLIDE_6_ 흥분과 공격 갈등은 흥분을 가져오며, 흥분한 경우, 구성원들이 공격적인 양상으로 반응 영화 내용 기간병들에게 자신의 담당 훈련병들을 정리하라는 명령이 떨어지고 기간병들은 못하겠다고 하자 흥분을 가져와 공격성을 띄게 된다. 갈등의 진행 _SLIDE_7_ 동맹 형성 동맹 형성과 갈등의 격화 영화 내용 표류한 아이들은 한 무리를 이루어 지냈으나 사냥이라는 의견불일치로, 아이들은 사냥을 하여 살아남으려는 아이들과 그렇지 않은 아이들로 각각 동맹을 맺는다. 갈등의 진행 _SLIDE_8_ 집단과정: 집단간 갈등 집단간 갈등의 원천 경쟁 사회적 범주화와 정체성 투쟁적 영향책략 갈등과 집단내 과정 갈등과 응집성 집단 분화 내집단/외집단 편향 갈등과 집단간 지각 : 고정관념과 범주화 편향 집단간 갈등의 해소 집단간 접촉 집단간 협동 _SLIDE_9_ 집단간 갈등의 원천 경쟁 제한된 자원…
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