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시켜 전시해야 하는 번거로움

3) 공개토론회
◇ 1~3인 정도의 전문가나 자원인사가 10~20분간 공개적인 연설을 한 후 이를 중심으로
청중과 질의응답 하는 방식의 토의를 진행
① 장점
- 청중이 직접 토의에 참가하여 공식적으로 질문을 하여 답변을 받을 수 있음
② 단점
- 강사의 논리가 어렵게 전개되면 이해가 어려움
- 청중이 질문이 없을 시 답변도 없음
- 한 쪽으로 치우친 질문이나 질문의 방향이 빗나갈 수 있음
→ 질문과 답변 시간을 충분히 계획하여 진행하는 것이 바람직
→ 청중은 설명 시작 전에 미리 다양한 분야의 질문에 대한 준비를 해야 함
Ⅲ. 보건교육 계획안 작성
교육목표교육내용교육방법보조매체교육시간평가충치가 발생하는 원인과 증상을 알아본다.충치가 발생하는 원인 및 증상강의그림
자료15분◎지식평가:
올바른 치아 관리에
대한 지식 평가

◎태도평가:
치아관리와 방법에 대한
태도 평가치아 홈 메우기 사업으로 충치를 예방할 수 있다.치아홈메우기가 필요한 이유불소 이용으로 충치를 예방할 수 있다.불소를 사용함으로써 나타나는 효과바른 칫솔질을 할 수 있다.올바른 칫솔질로 평소 충치 예방하기시범치아
모형,
칫솔10분◎행동평가:
적절한 치아관리와 방법
적용에 대한 평가
Ⅳ. 보건교육 지도안 작성
대상자대략 5~6세 아동교육자보건교육전문의시간30분일시 20 년 월 일장소유치원학습주제 충치를 예방하여 치아를 건강하게 하자.대상자의 학습문제 지식 : 전문적 지식을 가지고 있지 않아 호기심을 끌거나 이해하기 쉬운 정보가 필요하다 태도 : 지식에 따른 긍정적 태도가 자리 잡힐 수 있도록 지식을 넘어 태도가 나타날 수
있도록 유도한다. 행동: 직접 실천해보지 않으면 태도에 반대되는 행동이 나타날 수 있으므로 올바른 행동이
습관화 될 수 있도록 교육하며 어른의 도움을 받아 실천할 수 있도록 한다.학습목표 일반적

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