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목차/차례
_SLIDE_1_
바람직한 인성교육을 위한실천프로그램과 운영방안을제시 하시오.
_SLIDE_2_
`차 례 `
인성교육의 필요성과 운영 목적
운영 방안
실천 프로그램
프로그램 이후에
_SLIDE_3_

1. 인성교육의 필요성과 운영목적

개인의 자기중심적인 사고와 입시 위주의 교육,
사회 폭력은 학교 폭력으로 이어지고 폭력의 연령층은
점점 낮아지게 됐다.
이런 사회에 있는 사람들이 서로를 아끼고, 권리를 존중
하며 질서를 지키는 사회를 만들기 위해 인성교육이
필요하다. 자아실현을 통해 더불어 살아가는 사회를
건설하는데 목적을 둔다.
_SLIDE_4_

2. 운영 방안

올바른 감정, 개성 존중, 자신감, 배려심, 독립심을
키워주어야 한다.
이를 위한 구체적인 방법은 다음과 같다.
_SLIDE_5_
ㄱ. 실천 위주의 인성 교육을 실시
- 봉사활동을 활발히 하는 등 실천에 중점을
...
본문/내용
_SLIDE_1_
바람직한 인성교육을 위한실천프로그램과 운영방안을제시 하시오.

_SLIDE_2_
`차 례 `
인성교육의 필요성과 운영 목적

운영 방안

실천 프로그램

프로그램 이후에
_SLIDE_3_
1. 인성교육의 필요성과 운영목적

개인의 자기중심적인 사고와 입시 위주의 교육,
사회 폭력은 학교 폭력으로 이어지고 폭력의 연령층은
점점 낮아지게 됐다.
이런 사회에 있는 사람들이 서로를 아끼고, 권리를 존중
하며 질서를 지키는 사회를 만들기 위해 인성교육이
필요하다. 자아실현을 통해 더불어 살아가는 사회를
건설하는데 목적을 둔다.
_SLIDE_4_
2. 운영 방안
올바른 감정, 개성 존중, 자신감, 배려심, 독립심을
키워주어야 한다.

이를 위한 구체적인 방법은 다음과 같다.
_SLIDE_5_
ㄱ. 실천 위주의 인성 교육을 실시
- 봉사활동을 활발히 하는 등 실천에 중점을
두고 지도한다.

ㄴ. 체험 중심의 인성 교육을 강화
- 기본예절, 효를 지도할 경우에는 학생들의
체험을 강화한다.

ㄷ. 내면화를 통한 인성 교육을 강화
- 명상의 시간, MBTI 검사를 통해 인성 교육의
내면화…



📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2013-04-26
FileNo : 11064987

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