본문/내용
일제 강점기의 교육
교육의 역사와 철학의 탐구
시 대 적 배 경
[1] 3.1 독립운동
[2] 민립 대학 설립 운동
[3] 노동야학운동
[4] 문맹퇴치운동 및 항일 학생운동
[1] 식민지 교육의 추진기
[2] 식민지 교육의 본격화기
[3] 황국 신민화 교육 강행기
근대학교의 성립
항일구국을 위한 교육운동의 전개
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제 1 절 시대적 배경
일제 강점기 란?
일선동조론
제 1 절 시대적 배경
제 1 절 시대적 배경
제 2 절 일제 식민지교육의 전개
통감정치기(1905~1910)-식민지교육의 준비기
헌병통치기(1910~1919)
-식민지교육의 추진기
문화정치기(1919~1938)
-식민지교육의 본격화기
군국주의기(1938~1945)
-황국 신민화
교육의 강행기
제 2 절 일제 식민지교육의 전개
조선교육령(1911), 사립학교규칙(1911)
개정사립학교규칙(1915),교원시험규칙(1916), 서당규칙(1916), 교원심득(1916),
각급학교제규칙(보통학교·고등보통학교·여자고등보통학교·실업학교 및 전문학교규칙 등)
제 2 절 일제 식민지교육의 전개
제 2 절 일제 식민지교육의 전개
제 2 절 일제 식민지교육의 전개
제 2 절 일제 식민지교육의 전개
윌슨이 제창한 민족자결원칙에 자극받아 1919년 3월1일 ‘독립선언’을 발표하고 전국으로 200만명이 참여한 범민족적 시위운동을 전개하였음.
이것이 바로 3·1운동이다.
…
였다.
학생들이 일제에 항거하여 이 사건으로 582명이 퇴학과 함께 체형을 받고 2330여명이 무기징학을 받았다.
제 3 절 항일구국을 위한 교육운동의 전개