미국학연구방법

_SLIDE_1_ 미국학 연구 방법론 -열람실 사용에 따른 학업 성취도 조사 _SLIDE_2_ CONTENTS 미국학 연구 방법론 4조 서론 동기 및 연구 측정 방법 본론 연구 조사 과정 설문지 / 통계 그래프 및 통계 보고 결론 가설에 대한 종합적인 결과 _SLIDE_3_ 동기 연구 및 측정 방법 연구조사 과정 설문지(1) 연구조사 과정 설문지(2) 통계 그래프로 보는 결과 보고서 결과 및 가설 관련보고 동기 미국학 연구 방법론 4조 학생들이 공부하는 공간인 열람실에 오래 있는 학우들이 열람실에서 공부를 하는 시간이 긴 만큼 학업 성취도가 높다는 가설을 증명하고자 조사했습니다. 동기 / 예상 진로 _SLIDE_4_ 연구 및 측정 방법 연구조사 과정 설문지(1) 연구조사 과정 설문지(2) 통계 그래프로 보는 결과 보고서 결과 및 가설 관련 보고 동기 미국학 연구 방법론 4조 동기 계획 사전조사 조사 실행 정리 *궁금증 *가설 *연구 방법 계획 조사 대상자 표집 방법 위치 혹은 장소에 대한 결정 *각 단대 및 열람실의 개수 조사 *설문지 문항 개설 *연구 조사 대상에게 설문지 배포 *통계 및 자료 정리 *가설과 관련, 일치의 여부 *연관성의 정도 등 의논 동기 / 예상 진로 _SLIDE_5_ 동기 연구 및 측정 방법 연구조사 과정 설문지(1) 연구조사 과정 설문지(2) 통계 그래프로 보는 결과 보고서 결과 및 가설 관련 보고 측정 미국학 연구 방법론 4조 <독립 변수> 열람실 사용 빈도 <종속 변수> 학업 성취도 ◈조사 대상: 계명대학교 교내 모든 열람실 14군데를 이용하는 학생 ◈조사 인원: 150명 ◈표집 방법: 비확률적 유의적 표집 ◈핵심 변수: 열람실 공부 시간대 별 취득 학점 및 평점 ◈관찰 방법: 설문지 배포(Survey) ◈분석: 공부 시간 별로 나뉜 그룹의 취득 학점 비교 外 _…
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