문헌정보교과과정-도서관인턴쉽비교

_SLIDE_1_ 문헌정보 교과 과정과도서관 인턴쉽의 비교 _SLIDE_2_ 목 차 Ⅰ 서론 - 조사 목적과 개요 Ⅱ 본론 ⅰ 노원정보도서관 인턴쉽 분석 ● 인턴쉽 프로그램 개요 ● 인턴쉽 교육내용 개요 ● 교육담당 사서와의 개별 인터뷰 ● 프로그램과 교육내용 정리 ⅱ 교과과정 분석 ● 학년별 교과과정 정리 ● 분야별 교과과정 정리 ⅲ 인턴쉽과 교과과정 비교 분석 결과 Ⅲ 결론 _SLIDE_3_ Ⅰ. 조사 목적과 개요 ● 목적 노원정보도서관의 2년간의 인턴쉽 프로그램과 교육내용을 기반으로 현장의 정보서비스 내용을 알아보고 문헌정보학 교육내용의 미래를 전망한다. ● 개요 (1) 인턴쉽 분석 - 기관 : 노원정보도서관 - 기간 : 2xxx년 여름/가을/겨울, 2xxx년 여름 - 인턴쉽 담당 : 김은영 선생님 (2) 교과과정 분석 _SLIDE_4_ 교과 과정 분석 대상 학교 서울여대 연세대 이화여대 중앙대 _SLIDE_5_ 노원 정보도서관 인턴쉽 분석 _SLIDE_6_ 인턴쉽 프로그램 개요 구분 실습내용 비고 첫째날 도서관 소개 및 인턴쉽 오리엔테이션 정선진, 김은영 그 외 인턴쉽 기간 교육 및 연구·조사 활동 / 각 실 배치 각 자료실 ● 개괄 _SLIDE_7_ 인턴쉽 프로그램 개요 구분 프로그램 내용 담당 정리 한국문헌자동화목록 기술규칙 정선진 문화기획 문화기획 전반(행사기획/인사) 김성민 수서 도서구입 및 정리 박인철 정보봉사 주제별 이용자 특성, 이용자 응대 조인혜, 이희복 정보봉사 어린이 사서와 이용자의 의사소통 김유진, 박민영 ● 세부사항 _SLIDE_8_ 인턴쉽 교육내용 개요 자료실 실습 교육내용 공통 ① X-MLAS 실습 - 대출반납업무 - 목록수정 - 이용자관리(회원정보수정) ② 이용자응대 ③ 자료 배가 및 오배열 점검 ① X-MLAS 교육 -대출반납업무 -목록수정 -이용자 관리…
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