국내외 대안학교사례

_SLIDE_1_ 대안학교 공동체 _SLIDE_2_ 들어가는 말 introduction _SLIDE_3_ 발표의 순서 table of contents 1. 서론 2. 대안학교란 3. 대안학교 등장 배경 4. 대안학교의 특징 6. 섬머힐 학교 7. 대안학교의 한계 8. 결론 5. 간디 학교 _SLIDE_4_ 대안학교? _SLIDE_5_ ‘대안’이란: ‘어떤 안을 대신하는 안’, ‘이미 이루어진 안에 대신할 안’, ‘기존의 방안을 대신할 만한 더 좋은 방안’, ‘이미 이루어지고 있는 것을 대신할 다른 것’을 말한다. 대안교육이란 현행 학교교육의 문제를 비판하고 그 대안을 찾는 움직임 대안학교란 서구 교육계의 `얼터너티브 스쿨(alternative school)`에서 나온 말로, 교육목표로 억압적인 입시교육에서 벗어나 추구하는 학교 자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 학습자 중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 대안학교란? _SLIDE_6_ 대안학교의 대표유형 -자유학교 형 예) 영국 `섬머힐 학교`, 일본 `기노쿠니 아이들의 마을`, 우리 나라 `자유학교 물꼬‘ -생태학교 형 -재적응학교 형 예) 일본 `생활학교’, 우리 나라 `성지고등학교’ - 고유이념 추구 형 예) 독일 `발도르프 학교’, 우리 나라 `풀무 농업고등기술학교` 대안학교의 유형 _SLIDE_7_ 대안학교의 유형 _SLIDE_8_ 2xxx년 고등학교 23, 중학교 9, 총 32교 학생수 고 2558, 중 1007, 총 3566명 [특성화학교의 연도별 지정?설립 추이-교과부] 대안학교의 현황 특성화 학교 _SLIDE_9_ 2006년 25개교, 재학생수 844명 대안학교의 현황 위탁형 학교 _SLIDE_10_ 2006년 말 15교, 재학생 844명 2006년 26교, 재학생 593명 대안…
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