가출 청소년

제행동이나 장애행동은 아니라고 규정한다.


학업중단

들어가는 말

오늘날 학교는 청소년의 교육 및 보호의 상당 부분을 학교가 담당해오고 있다. 즉, 대부분의 청소년들에게 학교는 생활의 중심적인 장이 되었다. 학교의 울타리가 청소년에게 중요한 역할을 함에도 불구하고 2xxx년 현재 초중고교 학생 중 7만여 명의 학생들이 학교부적응이라는 이름으로 학교를 등지고 있는(교육과학기술부, 2xxx) 현실이다. 이는 2006년도에 비해 약 30% 증가한 것으로서, 이 외에도 외형적으로는 학교를 그만두지 않았지만 학교 외의 다른 대안이 없어 실질적으로 학업을 포기한 상태에서 몸만 교실에 있거나 학교에 적만 두고 있는 경우의 ‘잠재적 학업중단자’ 까지 포함하면 그 수가 상당할 것으로 추정된다(양국선, 2001 재인용). 이 뿐만 아니라 우리사회의 학력중시 풍조와 학업중단 이후 이들의 사회적 구제 수단이 없다는 점에서 보면, 학업중단청소년이 증가하고 있다는 점은 우리가 주목해야 하는 사회문제라 할 수 있다.

1.학업중단의 개념

학업중단이란 정규학교 소속자 중 비행, 질병, 가계곤란, 이민 등 여러 가지 이유로 인해 학업을 지속하지 못하고 학교를 그만두는 경우를 말한다.(교육법전,2000) 이외에 학업중단의 개념은 정규학교의 교육과정을 마치기 이전에 자의 또는 타의에 의해 학교를 그만둔 청소년을 말한다. 2002년 교육부는 학업을 중단한 청소년을 “학업중단청소년”으로 공식적으로 처음 사용했다. 이전엔 중퇴생, 중도탈락, 학업중도탈락, 학업중퇴자, 탈학교 청소년, 학교 밖 청소년, 등교거부 아이, 공교육중도수료자 등으로 혼재돼 사용했다. 이 용어들은 모두 학교생활을 지속하지 못하고 사회적으로도 졸업자로 인정받지 못하는 것을 포괄적인 의미로 “학업중단” 용어를 사용한다.

1)무단결석
무단결석이란 ”정당한 사유없이 학교에 나오지 않는 것“으로 확실한 이유가 없거나 부모의 허락없이 학교에 고의로 결석을 하는 행동을 말한다. 무단결석은 학교 밖

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