[아동생활지도 레포트] 문제아동 생활지도의 필요성과 지도방안

문 제 아 동 생 활 지 도

1. 문제 행동의 식별

조건
행동
영아가 곁에 있는 경우 혹은 혼자 놀고 있는 경우
(단, 보육교사가 영아 바로 곁에 있지 않는 순간)
과격한 표현행동(때리거나 밀는등)으로 영아를 사고에 노출시킴

2. 문제 행동 수정의 필요성

아동이 과거에 영아와 함께 지내 본 경험이 없으며, 영아에게 과격한 표현행동이 영아에게 어떠한 사고를 불러 일으키는지 인지하지 못함.
추후 영아에게 사고가 일어날 가능성이 있으므로 문제 행동 수정의 필요성이 있음

3. 문제 행동의 기능 평가

선행조건
행동
후속결과
영아가 곁에 있는 경우
혹은 혼자 놀고 있는 경우
(단, 보육교사가 영아 바로 곁에 있지 않는 순간)
과격한 표현행동(때리거나 밀는등)으로 영아를 사고에 노출시킴
과격한 행동 즉시 타임아웃을 적용
영아의 상태를 먼저 확인 한 후 아동을 생각하는 의자로 데리고 가서 영아에게 그러한 행동을 하면 안되는 이유를 설명하고 아동에게 잘못된 행동에 대한 결과로 타임아웃을 적용시킨다

4. 기초선 자료 수집

시…(생략)

5. 목표행동설정

6. 결론