Name: 교육 현장에서의 배려의 필요성과 사례 및 교육 현장에서의 배려 증대방안 - 올레포트
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3000원]교육 현장에서의 배려의 필요성과 사례 및 교육 현장에서의 배려 증대방안[A+ 평가 레포트★★★★★].ppt [Size : 4 Mbyte ]

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목차/차례

http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jspuccid=10000467239 (고대인이 생각하는 고대문화 설문조사 실시해서 그래프 작성) (각각 슬라이드 한 장씩 영상 자료와 함께 설명) -직접적 요인 -간접적 요인 교육 기회 교육기회의 평등: 국민의 권리 경제적 요인으로 교육기회 박탈 -비싼 대학등록금 OECD 국가 중 등록금 순위 2위 - 공교육비 민간 부담률 OECD 평균을 넘는 수치 교육 기회 직접적 요인 간접적 요인 -` 교육적 질의 차이로 발생 사교육 - 선행학습 불가 특수 목적 고등학교 - 높은 학업수준 요구 - 정규교육과정 만으로 입학의 어려움 계층별 교육격차 심화 경제적 요인으로 인한 부의 세습구조 -` 사회적 위화감, 심리적 박탈감을 초래 경제적 요인에 의한 교육기회의 불평등이 시사하는 바 교육이 사회 계...

본문/내용

교육 현장에서의 배려
1. 사람과 사람
교사의 학생에 대한 배려
학생의 교사에 대한 배려
학생과 학생 사이의 배려
3. 학교 생활
대학 생활
고대 문화
2. 교육 과정
교육 기회, 평등
교육 내용, 커리큘럼
4. 토론
청소년기
아동 성인
과도기
신체 · 정서 · 도덕 · 사회적 발달
예민한 감수성
개체적, 사회적 환경의 영향 받기 쉬움
인격 형성의 결정적 시기
교사의 학생에 대한 배려
교사의 학생에 대한 영향력
지식 습득
교사들의 말과 행동
습득대학 진학, 취업 등의 기초
의식적, 무의식적 모방, 비판
자신의 가치관 확립
교사 역할의 중요성
학생들의 입장 배려, 조화로운 학교 분위기 조성
학생들의 긍정적이고 올바른 인격 형성
조화로운 사회에 이바지
인격적 친교
교사와 학생간 관계 측면
배려가 부족한 사례
교사 1인당 학생수 多 , 유대 형성의 어려움

서로를 일시적, 사무적 관계로 인식
→ 졸업 후 지속적 관계 유지 안 됨
국가
대한민국
미국
일본
오스트리아
영국
교사1인당 학생 수
32
17
16
9
17
설문 조사
포용적 관계
문제아
학습 부진아
경제 사정 어려운 학생
개방…

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