목차/차례
사회적, 조직적 환경에 클라이언트의 통제력을 키우는 임상실천 과정, 개입, 기술 인보관 운동이 토대 1950년대 후반- 문제해결모델이 사회복지실천 모델의 주류사회복지사의 논리적, 실제적인 개입 준거틀로 임파워먼트 개념들이 부분적 활용 1970년대- 일반체계이론과 생태체계이론이 주요 활용클라이언트의 강점을 지향, 임파워먼트의 중요성↑ 1970년대의 이론과 모델들 통합 임파워먼트 모델로 발전 문제중심이 아닌 강점중심으로 본다. 인간의 잠재력 & 자원을 인정, 클라이언트에게 탄력성이 있음을 전제. 클라이언트와 사회복지사의 관계-`협력적인 파트너, 문제해결 과정에 함께 참여. ①자신에 대한 긍정적이고 잠재적인 이해의 개발 ②자신을 둘러싼 환경의 정치렁사회적 현실에 대한 비판적 이해를 위한 지식과 능력의 구축 ③개인적렌英맛목표, 즉 해방을 성취하기 위한 자원과 전략 같은 좀더 기능적인 능력의 축적 미시적 실천: 개인에 초점, 실제적인 구조의 변화가 없다고 할지라도 개인의 힘 혹은...
본문/내용
사회적, 조직적 환경에 클라이언트의 통제력을 키우는 임상실천 과정, 개입, 기술
인보관 운동이 토대
1950년대 후반- 문제해결모델이 사회복지실천 모델의 주류→사회복지사의 논리적, 실제적인 개입 준거틀로 임파워먼트 개념들이 부분적 활용
1970년대- 일반체계이론과 생태체계이론이 주요 활용→클라이언트의 강점을 지향, 임파워먼트의 중요성↑
1970년대의 이론과 모델들 통합 → 임파워먼트 모델로 발전
문제중심이 아닌 강점중심으로 본다.
인간의 잠재력 & 자원을 인정, 클라이언트에게 탄력성이 있음을 전제.
클라이언트와 사회복지사의 관계->협력적인 파트너, 문제해결 과정에 함께 참여.
①자신에 대한 긍정적이고 잠재적인 이해의 개발
②자신을 둘러싼 환경의 정치??사회적 현실에 대한 비판적 이해를 위한 지식과 능력의 구축
③개인적?사회적 목표, 즉 해방을 성취하기 위한 자원과 전략 같은 좀더 기능적인 능력의 축적
미시적 실천: 개인에 초점, 실제적인 구조의 변화가 없다고 할지라도 개인의 힘 혹은 통제력이 증대되었다고 느끼는 것
→아동, 노인, 장애인, 빈곤가족, 자조집단 등 다양한 유형 집단에 활용
거시적 실천:…
적 상태
5) 건강 상태
6) 사회적 환경
7) 정서적 상태
2) 도전과제
1. 정서적 회복과 안정
2. 자립을 위한 자신감 회복
3. 자녀에게 도움을 제공
3) 능력의 파악 - 강점 사정
(2) 2단계 → 발견단계
정보수집
2) 노인의 잠재된 자원과 역량을 파악
3) 교육과 정보제공
(3) 3단계 → 발달단계
자원과 기회의 획득
2) 역량 강화
3) 성공의 인식
첫째, 자기 효능감을 향상시킨다.
둘째, 집단의식을 발달시킨다.
셋째, 자기비난을 감소시킨다.
넷째, 변화에 대한 자기책임을 받아들이게 한다.
무력한 객체 → 적극적으로 참가하는 주체
Saleebey, 1996: 296-304 주요 비판
첫째, 클라이언트를 변화 가능한 존재로 지속적으로 간주하는 것이 쉬운 일이 아니라는 것이다.
둘째, 강점관점이 지나치게 낙관적이어서 클라이언트 집단이 얼마나 조작적이고, 위험하고, 파괴적인지를 인정하지 않는 경향을 보인다는 것이다.
셋째, 강점관점은 실제 문제를 무시하거나 경시하는 경향이 있으며, 따라서 실제 실무에서 완전히 강점에 기초한 개입을 하기에는 한계가 있다는 것이다.?
1) 클라이언트 혹은 모든 인간체계의 가치결정권과 역량을 강화하는 것을 전제
2) 강점 관점을 가지고 클라이언트 체계를 사정한다.
3) 전문적 관계에 대한 개념 전환이다.
4) 소외계층에게 스스로 발전할 수 있는 여건을 만듬-> 자기변화에 유용.
임파워먼트 모델은 클라이언트에 대한 선택적 봉사의 실천이며 개별화와 평등화의 복합적인 실천모델인 것이다.
해결중심적인 접근인 임파워먼트의 중요성이 더욱 대두
1970년대의 이론과 모델들 통합 -> 임파워먼트 모델로 새롭게 되었다. (발전으로 바꿈)
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이 전제는 클 라이언트가 자신의 삶을 통제할 수 있는 역량이 있음을 인정하는 것. (말로 하면 될꺼 같아요)
임파워먼트 모델의 시행결과, 다양한