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본문/내용
목 차
장애의 개념과 장애아동
발달장애아동과 통합교육
기관방문
*장애의 개념
손상
능력장애
사회적 불리
ICIDH
(1980)
ICIDH-2
(1997)
손상
활동
참여
ICF
(2001)
개인적
사회적
상황적
※책 p.394 표13-1참조 <세계보건기구의 장애개념의 변화
*장애 종류
지체장애인
뇌병변장애인
시각장애인
청각장애인
언어장애인
정신지체인
발달장애인
정신장애인
신장장애인
심장장애인
호흡기장애인
간장애인
안면장애인
장루. 요루장애인
간질장애인
표 13-2. 장애인복지법(2003.5.1)에 의한 장애인 종류 및 기준
표 13-3. 특수교육진흥법의 특수교육 대상자
분류
시각장애
청각장애
정신지체
지체부지유
정서장애(자폐성 포함)
언어장애
학습장애
*장애아동의 현황
2.34
559,064
3.86
890,430
3.09
1,449,494

10.63
160,259
16.77
130,093

11.38

261,973
70~
6.26
115,726
11.15
168,382
8.46
284,108
60~69…

2.13

3.39

44.8

(8.1)

(2.2)




📝 Regist Info
I D : repo***
Date : 2013-04-09
FileNo : 11061840

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