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담당교수
이 름
학 번
제 출 일
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 여성교육 정책 수립 배경
2. 여성교육 정책이란
3. 우리나라 여성정책교육 변화 (해방이후를 중심으로)
1) ‘국가 계획 수립’ 중심으로
(1) 여성교육정책 태동기 : 1985~1991
(2) 여성교육정책 정착기 : 1992~1997년
(3) 여성교육정책 발전기 : 1998년 이후
2) ‘시대별’ 여성교육 정책 변화
(1) 일제강점기시대 여성교육정책
(2) 1960년-1970년 여성교육 정책
(3) 1980년 여성교육정책 - (전두환, 노태우 정권기)
(4) 1990년 여성교육정책 변화
① 여성교육정책 정착기: 1992~1997년
② 김영삼 정권기 이후
③ 제1차 여성정책기본계획(1998~2002) 수립
④ 여성정책담당관 신설
⑤ 남녀평등교육 실현을 위한 변화
⑥ 제2차 여성정책기본계획(2003~2007) 수립
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 토론
주제 : 여성교육정책의 중추인 여성부를 폐지해야하는가?
① 폐지 찬성
② 폐지 반대
③ 나의 의견
Ⅰ. 서론
해방 후 한국 교육의 팽창은 여성교육에도 크게 영향을 미쳤다. 1960년부터 국내교육에서 공교육을 통한 여성교육정책이 활성화되면서 현재 초ㆍ중등학교 교육인구의 절반, 그리고 고등교육 인구의 약 40%를 여학생이 차지하고 있을 정도로 성장하였다 즉 여성의 사회경제 활동 참여의 증가와 더불어 학교교육 참여율도 급속도로 증가하였다. 이렇듯 지난 50년간 학교교육의 여성 참여와 함께 여성교육정책에 있어서 괄목할만한 성장을 이루었지만 학교교육내용에 있어서 유교의 전통적 성별 고정관념에 근거한 교육이 이루어짐으로서 여성의 사회, 정치, 경제 활동을 위한 여성교육정책이 제대로 이루어지지 못하고 있는 것이 현실이다.
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 여성교육 정책 수립 배경
① 얼핏 남녀에게 동일한 조건으로…
① 얼…