[대안학교]청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 운영실태 파악과 문제점 및 방향성 제시

청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 운영실태 파악과 방향성 제시 목 차 Ⅰ. 서론 1. 연구 필요성 및 목적 (1) 연구 주제 선정 배경 및 필요성 (2) 연구 목적 2. 연구내용 및 방법 Ⅱ. 사전연구 1. 대안학교 (1) 대안학교의 개념 (2) 출현배경 (3) 대안학교의 필요성 (4) 대안학교의 유형 2. 위탁형 대안학교 (대안학교 위탁교육 운영지침에 근거하여) (1) 위탁형 대안학교의 개념 (2) 위탁형 대안학교의 출현배경 및 필요성(서론 부분 주제선정 배경 및 필요성과 같음) (3) 위탁형 대안학교의 목표 (4) 위탁형 대안학교의 운영 방침 (5) 위탁형 대안학교의 법적 근거 (6) 대안학교 위탁교육기관 지정 및 해제 (7) 대안학교 위탁교육기관 운영 (8) 대안학교 위탁교육기관에의 학생 위탁 (9) 학적 관리 및 졸업장 수여 (10) 교육과정 편성?운영 (11) 학업성적 및 출결상황 관리 (12) 학생 생활지도 (13) 진학?취업지도 및 추수지도 (14) 수업료 납부?위탁교육비 처리 및 운영비 보조 (15) 지도 ? 감독 (16) 기타 사항 3. 위탁형 대안학교의 현황 Ⅲ. 청소년복지시설 위탁형 대안학교 1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 현황 - 난나학교 - 이루다 학교 2. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 비교분석 Ⅳ. 연구 결과 및 제언 1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 성과 2. 청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 문제점과 개선방향 3. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 미래 Ⅰ. 서론 1. 연구 필요성 및 목적 (1) 연구 주제 선정 배경 및 필요성 학업 중단 청소년은 2001년 현재 전국적으로 7만 여명에 이르고 있고 이는 중, 고교 전체 학생의 1.8% 수준에 육박하고 있는 수준이다. 주요 요인 또한 가정 형편, 성적 문제, 엄격한 학교 규율에서 진학, 적성, 교육내용 등 학교교육에 대한 불만이 크게 증가하고 있는 추세이다. 현재 서울에서는 200…
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