장애아 통합교육 필요성, 장단점, 문제점, 통합교육 실태 그리고 나아갈 방향 제언

상호 접근 기회가 확대된다.
- 분리 교육과 통합 교육의 장점을 살리고 단점을 피하는 것이 가능하다.
- 대상 아동의 자유 선택을 존중한다.
- 풍부한 자발적 경험이 많다.
- 가정이나 주위의 사람들의 지원과 이해의 확대가 될 수 있다.
- 장애 아동으로 인한 차별이나 편견을 버릴 수 있다.
- 올바른 자기 개념의 형성하는데 도움이 된다.

2. 통합교육의 단점

- 체계적인 개별화 지도가 곤란하다.
- 비장애아동의 어느 정도의 희생이 필요하다.
- 특별한 치료와 검사를 받을 기회가 부족해진다.
- 집중적인 특수 지원이 곤란하다.
- 주의 집중이 곤란할 수 있다.
- 가족의 고뇌와 경제적인 부담이 증가한다.
- 일반 교사의 적응과 대상을 위한 재교육이 필요하다.
- 부정적인 자기 개념이 생길 수 있다.
- 일반 사회의 시설, 설비의 확충 또는 개선을 위한 경비의 증가가 필요 하다.


3. 통합교육의 필요성

1) 장애아동의 측면에서
- 비장애아동과 또래 친구들과의 교류를 통하여 나이에 걸맞은 일상생활 적응능력과 의 사소통능력을 신장한다.
- 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합을 통해 보다 바람직한 생활태도를 형성한다.
- 친구들 간의 상호작용을 통하여 사회성이 발달 촉진된다.
- 또래 친구와 어울리면서 자신이 그 집단에 소속되어 있다는 정서적인 안정을 찾게 된다.
- 기관에서의 통합교육을 통하여 사회생활에서의 보다 자연스럽게 대응할 수 있는 능력 을 키운다.
- 비장애아동과 서로 도우며 협력할 수 있는 능력을 키운다.
- 독립심과 자아를 발달시킨다.

2) 비장애아동의 측면에서

- 인성발달 및 도덕심을 기른다.
예를 들면, 부모와 형제 그리고 다른 사람에 대해서도 많은 이해를 할 수 있는 마음을 기른다.
- 자기중심적이기보다는 타인 중심적인 사고를 형성하며, 타인을 이해하고 받아들이는
능력을 기른다.
- 일종의 사회적 책임감을 학

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