싱가포르의 교육제도와 선발제도 분석 및 중요한 고찰사항들[A+ 평가 레포트★★★★★]

감상
_NOTES_1_
싱가포르의 기본적인 학제는 6-4-2제로 편성되어 있지만, 진급과 졸업 시에 시험을 보는 유급제가 있고,
시험 성적에 따라 상급으로의 길이 바뀌어 수업연한이 바뀔 수도 있다. 자세한 과정을 살펴보자.
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_NOTES_2_
EM 제도는 2008년에 폐지되었고, 현재는 과목별로 나누고 있다.
Higher / standard / foundation 의 3단계의 수준별수업이 이루어진다.
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_NOTES_3_
각 학년마다 이수해야 할 교육과정이 정해져 있어서 아래 학년의 과정을 충분히 학습하지 않으면 상급학년의 과정을 이수하기 어렵게 되어 있다. 그러므로 상급 학년 진급 시에는 하급학년의 과정을 제대로 이수하였는지 심사하고, 상급 학년의 과정을 학습할 만한 수준 이상이라는 판정이 나올 때 진급시키는 것이 당연하다. (줄 세우기를 목적으로 한 시험이 아닌 적어도 다음 과정을 이수할 수 있는 수준인지를 판별하는 시험이 필요하다고 생각한다.)// 한 나라의 교육선발의 특징은 그 나라의 교육의 성격과 관련되어 있다. 그리고 말할 필요도 없이 교육의 성격은 그 사회의 성격과 밀접하게 관련되어 있다. (싱가포르 역사 얘기~ 경쟁사회가 될 수 밖에 없는 이유. 이 부분에선 우리나라와 비슷하다. 싱가포르는 좀 더 선발이 엄격하게 이루어지고 직업 학교 쪽도 많이 발달해 있다. 그렇게 될 수 있는 이유? 학생들도 결과를 받아들일 수 있는 시험제도가 있다. GCE-캠브리지 대학에서 출제하는 것으로 영국에서도 통용되는 교육수준 테스트다. 하급반에서 상급반으로 갈 수 있는 기회도 있으며, 더욱 중요한 것은 무조건 명문대를 가야 한다는 우리나라와는 다른 ~~한 국민의식이 있기 때문에 이러한 선발제도가 가능한 것으로 보인다.(대충 읽어봤는데 그랬음, 선행연구 읽고 보충) 물론 신문이나 공적인 매체에서는 이런 부분의 긍정적인 효과만 보도하는 경향이 보였는데, 유학생이나 여행객들의 말을 들어보면, 우리나라 못지않은 교육열에 스트레스를 받는 학생들도 많다

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