교원평가제도에 대한 이해 현황 및 문제점과 해결방안

교원평가제도의 문제점과 해결방안

1. 서 론

1) 교원평가제란?

2) 교원평가제의 현황

2. 본 론

1) 교원평가제에 대한 찬반 논란

2) 교원평가제의 문제점

3) 해결 방안

4) 이론 적용

3. 결 론

참고자료
교원평가제도의 문제점과 해결방안
1. 서 론

1) 교원평가제란?

교원평가는 교원의 전문성 신장에 목적을 두고 교원들이 자신의 능력을 스스로 진단하고 개선하기 위하여 동료교원에게 수업 평가를 받고, 학생과 학부모의 만족도를 확인하는 것이다.
평가를 통하여 자신의 능력과 강점이 무엇이며, 발전방안은 무엇인지 스스로 진단하는 한편, 능력 개발을 위한 계획을 수립하고 자율적으로 실행할 수 있도록 유도하는 데 목적을 두고 있다.

2) 교원평가제의 현황

교원평가제는 기존의 경력 위주 평가방식에서 교육활동이 우수한 교사에게 혜택이 돌아가도록 하자는 것이다. 지금은 교사들이 승진 등에 필요한 점수를 따기 위해 수업은 뒤로 미룬 채 연수 등에만 신경을 써 왔다는 지적이 있어왔다.
현재 평가제는 비공개가 원칙이나 새 평가제는 공개를 원칙으로 한다. 평가도 상대평가(수: 20%, 우: 40%, 미: 30%, 양: 10%)에 의해 점수를 매겨왔던 것을 절대평가로 바꾼다. 또한 이것으로 교사 간 순위비교를 하지 않으며 승진?승급으로도 직접 연결시키지 않고 능력개발 자료로 활용하는 것으로 바뀌었다.
평가 대상도 교사와 교감이었던 것에서 개선방안에서는 교장까지 추가하여 모든 교원이 평가를 받게 되었고 평가 방법에서는 교장과 교감이 평가하던 것에서 관리자, 동료교사, 학생, 학부모 등 다면평가로 이루어지도록 하였다.
평가 기준은 전국적으로 통일된…