본문/내용
_SLIDE_1_
사회적 소수자 차별
당신은 여전히 색안경을 끼고 계십니까?
_SLIDE_2_
1. 문제의 정의
2. 문제의 현황
3. 문제의 결과
4. 문제의 원인
5. 현행 사회정책 및 프로그램
6. 문제에 대한 해결책
CONTENTS
_SLIDE_3_
1.문제의 정의
명목적 정의 : 일반적으로 다수자에 대응하는 개념, 즉 ‘Majority’의 반대어인 ‘Minority’로 보고 있다. 흔히 소수자 집단과 같은 맥락에서 사용하며 차별은 성이나 장애, 종교 등 개인의 태생적, 사회적 성격을 사유로 교육, 일상생활, 고용 등에서 합리적인 이유 없이 배제하거나 구별, 불리하게 대우하는 행위를 의미한다.
2. 조작적 정의 : 소수자 차별의 구성요소로서 식별가능성·권력의 열세
차별대우·집단의식을 필요로 하며 이러한 4가지 조건을 갖춘 경우
소수자 차별로 볼 수 있다.
3. 소수자의 유형화
신체적 소수자 : 신체적 결함으로 인하여 사회적 차별 대우와 인권침해에 노출
권력적 소수자 : 권력적 지위로 인하여 차별적 대우와 인권 침해를 경험
경제적 소수자 : 열악한 경제적 지위로 인하여 차별적 대우와 인권 침해를 받음
문화적 소수자 : 문화적 차이로 인하여 차별적 대우와 인권 침해를 받음
_SLIDE_4_
2. 문제의 현황
새터민 입국현황
불법체류 외국인 상위 10개국
편견과 차별
과중한 업무, 적은임금
언어문제, 지식과 기술부족,
대인관계, 문화차이, 건강문제
불투명한 장래, 외로움, 가족에 대한 그리움
가정 내 성폭력 및 가정폭력
부…
1) 다문화가정지원센터-교육?상담·정보제공, 자조집단 육성 및 멘토링 등
2) 외국인근로자지원센터-상담사업과 취업촉진, 구직활동 지원, 보상지원,
3) 이주여성긴급지원센터
소수자들의 특별전형 확대 및 공존할 수 있는 분위기 형성
소수자들의 전문직 진출 기회 확대
3. 다수자들의 우월의식과 소수자들의 열등의식 제거
아파르트헤이트에 대한 흑인의식개혁 운동
6. 문제에 대한 해결책
4. 초/중/고 학교교육에서의 보편주의, 다양성을 강조
유교적 가치관을 주입시키는 커리큘럼에서 다양성을 증진시키는 방향으로
5. 소수자들을 위한 서비스 제공과 편리한 생활환경 조성
6. 소수자에 대한 사회언어학적 접근
언어순화를 통한 소수자에 대한 부정적 이미지 제거
사회적 소수자들에 대한 기존의 패러다임 전환
_SLIDE_9_
감사합니다 Q & A
_NOTES_1_
하나씩 에니.
2
_NOTES_2_
주황색 줄어들어서 붙기
4