(학습 과정안) 음악과 수업 교수 과정안

기악능력 신장을 위한 음악과 교수-학습 과정안 일 시 장소 4학년 2반 교실 대상 4학년 2반 지도교사 지도교생 단원 및 차시 20. 가을 길 (3/3) 수업 모형 기악중심 수업모형 본시주제 리코더 합주 학습목표 올림 바의 운지법을 익혀 합주할 수 있다. 예습과제 ‘가을길’ 노래의 계명을 확실히 알아오기 학습과정 교수-학습 활동 시량 평가 자료 및 유의점 교사 예상 발문 학생 예상 활동 감각적 감지 학습과제 접근 학습목표 인지 ?가을에 대해 말해본다. ?가을소풍 갈 때의 기분과 그 풍경은 어떠한가요? ?가을 모습은 어떠한가요? ?2부합창으로 가을길 불러보게한다 ?최대한 신나게 부르게한다 ?공부할 문제 안내 ?학습순서 안내 <활동1>리코더로 기본음계를 연주하게 한다. <활동2>낮은 성부와 높은 성부를 따로 연습하게 한다. <활동3>낮은 성부와 높은 성부를 동시에 연주해 보도록 한다. .?가을에 대해 말해본다. ?아주 좋아요, 최고에요 풍경은 예뻐요, 아름다워요.. ?울긋불긋해요. 붉어요. ?2부합창으로 가을길 불러보기 ?최대한 신나게 부른다. ?공부할문제확인 ?학습순서 인지 <활동1>리코더로 기본음계를 연주한다. <활동2>낮은 성부와 높은 성부를 따로 연습한다. <활동3>낮은 성부와 높은 성부를 동시에 연주한다. 7′ ?가을소풍을 가는 듯한 활기찬 분위기를 조성하여 능동적으로 음악 수업을 즐길 수 있도록 한다. ◈오르간,웹자료(‘가을길’ 노래) ◈리코더 ?리코더로 장난을 치며 소리를 내지 않도록 지도한다. 표현 방법 탐색 기본적인 표현연습 <활동1> 리코더로 기본음계 연주 ?리코더의 운지법 파악 ?자세, 손가락 모양 지도 ?천천히 ‘도레미파솔라시도’-‘도시라솔파미레도’를 하게 한다. ?올림파운지법을 가르친다. <활동1> 리코더로 기본음계 연주 ?리코더의 운지법 파악 ?자세, 손가락 모양을 교정한다. ?천천히 ‘도레미파솔라시도…
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