보보인형연구 (최종)

_SLIDE_1_ 보보인형 연구 BOBO DOLL EXPERIMENT _SLIDE_2_ 목차 후속 연구 논의 실험방법 이론적 제안 반두라의 사회학습이론 실험결과 _SLIDE_3_ 반두라의 사회학습이론 반두라는 인간의 행동과 성격에 가장 큰 영향을 미치는 것은 관찰학습 또는 대리적 학습이라고 생각하였다. 이를 확인하기 위해 보보인형연구라고 불리는 실험을 하였고, 이를 통해 공격성의 행위에 대한 관찰학습 효과를 증명할 수 있었다. Albert Bandura (1925∼) _SLIDE_4_ 이론적 제안 (가설) 공격적 행위를 본 피실험자는 유사한 공격적인 행동을 할 것이다. 비공격적인 모델에 노출된 피실험자는 공격성이 억제될 것이다. 피실험자는 같은 성별의 모델의 활동을 더 많이 모방할 것이다. 공격성은 남성적인 행동유형이므로 소년들이 더 공격성을 모방하는 경향이 클 것이다. _SLIDE_5_ 실험방법 실험조건 36명의 소년과 36명의 소녀 3세 ~ 6세 (평균 : 4년 4개월) 24명 통제집단 24명 실험집단 공격적 모델 노출 24명 실험집단 비공격적 모델 노출 다른 성별 모델 노출 같은 성별 모델 노출 _SLIDE_6_ 실험방법 모델이 나타나 아이들에게 공격적/비공격적인 모습을 보여줌 상관없는 장난감으로 채워진 다른 방으로 이동 공격적인 장난감(보보인형)과 비공격적인 장난감으로 채워진 방으로 이동하여 아이들의 행동 관찰 어떻게 실험을 진행할 것인가? _SLIDE_7_ 실험방법 어떻게 공격성을 측정할 것인가? 신체적 공격 모방 언어적 공격성 모방 나무망치 공격성 비모방적 공격성 _SLIDE_8_ 실험결과 모델 유형 통제집단 공격적 남자 비공격적 남자 공격적 여자 비공격적 여자 신체적공격성 소년 25.8 1.5 12.4 0.2 1.2 소녀 7.2 0 5.5 2.5 2 언어적 공격성 소년 12.7 0 4.3 1.1 1.7 소…
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