교 수 학 습 이 론

_SLIDE_1_ 교 수 학 습 지 도 _SLIDE_2_ 교수.학습의 과정 교수.학습의 조건과 원리 Contents 3 4 4 교수와 학습 1 교수이론과 학습이론 2 _SLIDE_3_ 1.교수와 학습 교수와 학습의 개념 교수와 학습의 관계 _SLIDE_4_ 교수와 학습의 개념 교수 학습 다른 사람들의 학습을 돕는 기술 가르치는 일, 필요 지시사항, 적절한 상황 또는 조건을 준비하는 일 학습촉진 경험의 반복으로 인해 개체의 행동과 행동잠재력의 변화(단, 행동변화는 개체의 생득적 반응 경향; 일시적 상태에 의해 설명될 수 없는 것) _SLIDE_5_ 교수와 학습의 관계 교수 교사중심 학생은 수동적 일정한 목표가 있다 독립변수 일의적 처방적 교수는 학습을 위한 수단 연구는 주로 교실 사태를 연구 학습 학생중심 교사는 안내자, 조성자 목표는 있을 수도 없을 수도 있다. 종속변수 다변적 기술적 학습은 목표 동물을 대상, 단순화된 수업대상 _SLIDE_6_ 이상적 학습상황 실제적 학습상황 _SLIDE_7_ 2. 교수이론과 학습이론 교수이론 브루너의 발견식 수업이론 블룸의 완전학습이론 가네의 목표별 수업이론 학습이론 연합이론 인지학습이론 _SLIDE_8_ 교수.학습의 조건 교수.학습의 원리 3. 교수.학습의 조건과 원리 _SLIDE_9_ 교수학습의 조건 학습동기 준비도 전이(轉移) 기억(記憶) 학습환경 ? 물리적환경, 인간적환경 교수·학습의 조건 _SLIDE_10_ 교수.학습지도의 원리 1.자발성의 원리 4.통합의 원리 3.목적의 원리 6.개별화의 원리 2.직관의 원리 5.사회화의 원리 교수·학습 지도의 원리 _SLIDE_11_ 교수.학습의 과정 교수.학습의 형태 3.교수.학습의 과정 _SLIDE_12_ 교육방법의 유형 혼합 교수자 중심 강의법, 유의미 학습 학습자 중심 자기주도학습, 토의식 학습 소집단…
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