본문/내용
<사회문제론 보고서>
청소년비행문제
-학교폭력-
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 종류
3. 학교폭력의 현황과 실태
1) 폭력의 저 연령화 현상과 여학생 폭력의 증가
2) 폭력의 불감증과 일상화,집단화 현상
3) 폭력의 잔인성,다양성 증가
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력의 특징
6.학교폭력의 발생 원인
1)아노미이론
2)접촉차이론
3)그 외의 이론
7.학교폭력을 설명하는 이론-갈등주의
8.학교폭력의 문제점
9.학교 폭력의 해결 방안
1)학교폭력 관련 법과 정책,문제점
2)학교폭력 관련 기관,프로그램과 문제점
3)외국의 경우와 예방 프로그램,문제점
Ⅲ. 결론
* 참고 자료
Ⅰ.서론
학교는 청소년들이 대부분의 시간을 보내며 생활과 인격형성에 큰 영향을 주는 중요한 곳이다.학생들은 학교에서 또래 친구들과 사귀며 우정을 나누고 사회를 미…
다음과 같다.
다툼 vs 폭력
단순 의견 대립
한쪽의 일방적 제압
가끔 발생
주기적,반복적 발생
해칠 의도가 없음
의도적으로 해침
위협을 가하지 않음
위협을 가함
후유증이 크지 않음
심각한 피해가 존재함
후회가 따름
피해자를 탓함
문제를 해결하고자 함
문제해결을 안 함
폭력 지수를 1에서 10까지로 분류해 보면 다음과 같다.(1에서10으로 갈수록 심각)
1. 은근히 따돌림
2. 나쁜 표정이나 눈빛으로 바라봄
3. 나쁜 별명을 부르거나 비웃음
4. 나쁜 소문을 내거나 모욕적 언행
5. 노골적으로 따돌리고 놀리고 못살게 굼
6. 위협적인 언행과 협박
7. 남의 물건을 훔치고 빼앗고 망가뜨림
8. 때리고 발로 차고 다치게 함
9. 흉기로 위협하거나 흉기를 사용함
10. 살인
3.학교폭력의 현황과 실태
1)폭력의 저 연령화 현상과 여학생 폭력의 증가
몇 해 전까지만 해도 중학생들의 학교폭력 피해가 가장 많았으나,최근에는 초등학생들의 폭력이 심각해지고 있다.청소년폭력예방재단이 전국 64개 초중고교생 4073명을 대상으로 한 2009년 실태조사에 따르면,재학 중 피해경험 유무를 묻는 질문에 22%가 있다고 응답했다.특히 초등학교때 처음으로 폭력을 당했다는 응답자는 62%로 갈수록 증가하고 있다. 초등학교에서 발생하는 폭력 유형으로는 언어폭력(23%)과 집단따돌림(12%)가 가장 많았다. 그중 남학생은 58.1%인데 반해 여학생은 69.3%로 나타나 여학생의 폭력노출 빈도도 증가하고 있다.폭력이 남학생사이에서 주로 일어날 것이라는 편견과 대조적인 결과였다.
KBS 추적60분에서 방영한 ‘위기의 아이들1편-10대들의 위험한 게임‘에 방영된 내용중 여학생 폭력에 대한 내용을 보면 생일축하를 빙자한 집단폭행,죄책감없이 장난으로 하는 무차별폭행, 지적장애 여성을 감금하고 폭행한 사건,피해자가 신고하지 못하