[사회과학]아동복지 - 아동을 위한 자원봉사

다.

2. 요보호아동의 특성
모든 아동이 자원봉사활동의 대상이지만 요보호아동은 특히 자원봉사자의 도움이 더욱 절실하다고 할 수 있다. 류기형 외(2009)는 이러한 요보호아동의 특성을 다음과 같이 제시했다.2)

첫째, 시설아동은 일반가정아동에 비하여 게으름, 주의산만, 정서불안, 고마움을 모름, 창의력 부족, 파괴적 행동, 물품 낭비, 도벽 등의 습관을 갖고 있다. 이들은 적절한 대상관계 형성이 어렵다. 또한 시설아동은 집단생활로 인해서 개별화된 처우를 받지 못함으로써 자신감의 결여와 대인관계에서의 어려움이 있을 수 있다.

둘째, 소년소녀가장아동은 가사문제, 바람직한 생활습관의 형성과 지도, 정서적 안정 등에 어려움이 많다. 또한 유해한 사회적 위험에 노출되어 있다. 이들은 자신의 수준에 따라 각 성장단계나 생활상황에 적절하게 대처하면서 자신의 능력과 잠재력을 개발하는 데 어려움이 있을 수 있다.

셋째. 영세가정아동, 결손가정 아동, 실직가정아동은 정서적 불안과 적개심 및 또래집단, 학교, 사회 등의 적응에 어려움을 겪게 될 가능성이 높다. 또한 이러한 부적응은 학습장애를 초래하게 된다.
이러한 요보호 아동들을 위해서는 정서적 어려움을 해결하기 위한 상담이나 심리적 지지, 학습 지도 등의 교육지원, 자율성 강화와 건전한 여가 선용 지도, 사회성 향상을 위한 사회활동지원, 보호활동 등의 자원봉사활동이 필요하다고 할 수 있다.

3. 아동을 위한 자원봉사활동의 종류와 내용
아동을 위한 자원봉사활동은 크게 직접적 자원봉사와 간접적 자원봉사로 구분할 수 있다. 먼저 직접적 자원봉사의 종류를 살펴보면 상담, 심리적 지지, 교육지원, 여가선용 지도, 사회활동 지도, 보호활동 등이 있다. 다음으로 간접적 자원봉사의 종류에는 업무보조, 초청 및 방문, 조사활동, 정보제공, 캠페인 등이 있다. 이에 대한 구체적인 내용은 <표 1>과 같다.

<표 1> 아동을 위한 자원봉사활동의 종류와 내용

구분
자원봉사 종류
자원봉사 내용
직

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