[사회과학][청소년발달] 청소년의 자아정체감과 청소년의 비행에 대해서

청소년의 자아정체감과 청소년의 비행에 대해서 1. 청소년의 자아정체감 자아정체감의 개념 : 청소년의 자아정체감이란 자기 자신을 타인과 구별되는 독립된 고유한 존재로 인식하고, 나신의 능력, 신념, 가치, 동기, 경력 등을 조화롭게 통합하며, 어떠한 변화에도 자신을 일관성 있게 지각하고자 하는 내면화된 역동적인 체제라 할 수 있다. Erikson : 자아정체감은 인간의 전 생애에 걸쳐 반드시 획득해야만 한 발달과업임과 동시에 청소년기의 중심적인 발달과업 -나는 누구인가? 나는 어디로 와서 어디로 가는 존재인가? 내 삶의 목적은 무엇인가? 나의 본질은 무엇인가? 등과 같은 질문과 관련됨 자아정체감의 상태 -자아정체감의 상태는 직업선택, 종교 및 정치이념에 대한 위기와 수행의 경험 여부를 조사하여 정체감의 상태를 정체감 유예, 정체감 유실, 정체감 혼미 및 정체감 성취의 4가지 수준으로 구분하였다. 자아정체감의 위기의 이유 -청소년기에 들면서 내적 충동의 질적 양적 변화가 일어나기 때문 -청소년들이 경험하는 상층적인 사회적 요구 때문 -청소년기가 되면서 선택을 강요받게 됨 -청소년기에 증대되는 인지능력에 의해 정체감 혼미 : 정체감 위기나 수행을 아직 경험하지 않았을 뿐만 아니라 직업이나 자신의 신념에 대한 의사결정도 하지 않은 상태를 말한다. 이것은 정체감 문제에 관심이나 필요성을 아직 느끼지 못하여 그것이 중요한 쟁점이 아니거나, 쟁점이 되었다 하더라도 결코 해결되지 않은 상태이다. 이 수준의 청소년은 정체감 성취나 유예 수준의 청소년에 비해 자존심, 자발성, 자제력 등이 떨어지며, 부모와는 독립적이지만 유대감이 적다. 정체감 유실 : 자신의 가치관이나 진로에 있어서 의문을 제기하거나, 가능한 대안을 생각하는 것과 같은 위기를 경험하지 않고 부모나 다른 역할모델의 가치, 기대 등을 그대로 수용하여 그들…
정체감 유실 : 자신의 가치관이나 진로에 있어서 의문을 제기하거나, 가… 직업과 이념에 관한 입장 정체감의 상태