[사회과학][아동건강] 아동건강교육활동계획안

아동건강교육활동계획안 주 제 나의 몸 활 동 명 콧구멍을 후비면 활동목표 ? 우리 몸을 소중하게 다루어야 하는 이유를 알고, 바른 습관을 가진다. 수 준 Ⅰ수준 집단크기 대집단 대상연령 만 3세 준 비 물 도입인형, 동화자료 (인형들) 소요시간 20분 활동방법 도입 T : 안녕! 친구들 오늘도 밝은 모습으로 만나서 반가워요. T : 오늘 우리 반에, 다른 친구가 놀러왔어요! 그 친구가 우리 반 친구들 한테 할 말이 있다는데, 우리 같이 그 친구 불러볼까요? 하나, 둘, 셋! 하면 같이 친구야 놀자하고 부르는 거예요! 하나, 둘, 셋! C: 친구야, 놀자~! ? 인형의 말을 듣는다. T : 친구들 안녕? 나는 코봉이라고 해. 나는 콧구멍 후비는걸 좋아해 코가 간질간질, 코를 파면 너무너무 시원하지 코딱지 파는게 재미있기도 하고 말이야 그래서 계속 코를 팠는데 글쎄~ 글쎄~ 엉엉~ 어떻게 되었을까? C : 코피가 났어요./ 아파요. T : 그래~ 코피도 나고 아프기도 했어 그것 말고도 또 내가 꾼 꿈이 있는데 그건 선생님이 들려주실꺼야~ 선생님이 들려주시는 이야기 잘 들어봐. 선생님~ 전개 T : 네! 우리 친구들에게 우리 코봉이 친구가 꾼 꿈에 대해서 이야기를 들려줄게. 이야기를 들을 때는 어떻게 해야 할까? * 손유희를 한다. 눈눈눈! 선생님 보고 코코코! 숨을 쉬고요. 입입입! 쉬쉬 하고요. 귀귀귀! 동화 들어요. 솔미솔/파파레미파/파레파/미미미파솔/솔미솔/파파솔라/시라솔/솔파미레도/ T : 동화야 나와라! ? 융판 동화를 듣는다. T : 코봉이가 코를 파니 어떻게 되었니? C : 콧구멍이 주먹만해졌어요. T : 그럼 코를 파고 싶을 때는 어떻게 해야 할까? C : 휴지로 코를 팽 풀어요. T : 손가락을 쭉쭉 빨면 어떻게 되었나요? C : 가래떡 처럼 길게 늘어나요 T : 그럼 손가락을 빨고 싶을땐 어떻게 해야 할까? C…
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