[사회과학][가족복지론] 가정폭력[아내구타]이 가정 구성원에게 미치는 영향

분명하게 인식해야 한다. 지금도 우리 주위에는 폭력으로 불안과 공포 속에서 절망하는 가족 구성원들이 있다. 우리는 그들의 신음소리를 듣고 더욱 많은 관심을 기울이며, 마음이 상한 그들에게 다가가서 상처를 싸매 주어야 할 것이다.

2. 조사 방법
이번 보고서 작성을 위하여 기존에 있는 문헌연구와 인터넷 검색을 통한 가정내 존재하는 상호관계에 대한 이론과 가정폭력의 정의, 원인, 대책방안을 알아보았으며, 아내구타에 대해 조사하면서 아내구타에 대한 여성 중심의 조사가 아닌 가정 구성원에게 미치는 영향을 중심으로 조사하였다. 또한 영상자료를 위해 기존 가정 폭력에 관한 영상자료를 찾아 편집을 하면서 이론과 영상을 동시에 학우들에게 보여주고자 한다.


Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
1) 개인내적 이론
개인 행위자의 심리적 특질(폭력)은 병적인 질투심과 일상생활에서 받은 심한 스트레스를 해소 할 방법을 알지 못한체, 자신의 남성다움을 과시하고, sex 를 하나의 공격행위로 생각하고 폭력적인 기질을 가지고 있다. 아동기에 성적, 신체적 학대를 받은 경험이 있을 수 있으며 또한 타인의 학대 경험을 본적이 있다든지, 정신적으로 아내와 자녀들에게 의존하는 경향이 있다.

2) 사회학습 이론.
학습 이론가들은 개인의 학습바탕은 백지상태에서 출발하여 역할모델로부터 배우고 가족이 학대 행동의 역할모델을 제공하며 또한 성공적이었던 행동은 반복되어지는 경향이 있다고 했다. 폭력행위는 타인의 행위를 관찰 및 모방을 하거나 폭력을 당한 경험에 의해서도 학습되어질 수 있다. 개인은 다른 사람의 폭력행위를 관찰하고 모방함으로써 새로운 폭력행위의 기술을 습득하고 또한 폭력행위에 대한 억제력이 감퇴되어 양심의 가책이나 죄의식 없이 폭력을 사용할 수 있으며, 타인의 공격행위 등을 학습하게 된다. 또한 학습자에게 모방과 역할모델에 대한 예를 제시하며, 이들에 대한 어린 시절의 경험은 기본적인 인격형성과 관

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